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例谈做一个播种幸福的班主任 　　摘要：通过学习，总结教学实践经验，提出班主任工作的有效策略，指出班主任应不断学习，在学习不断提高自身专业素质和技术水平，提升思想，才能使问题得到完美解决。 　　关键词：班主任工作；播种幸福；提升素质；升华思想；解决问题 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0338-01 　　时间过得真快，为期两个多月的班主任培训很快就要结束了。回顾从开班以来的学习过程，真是收获多多！以前在工作中遇到的很多困惑，在这里找到了答案；在工作中遇到的很多疑难，在这里找到了解决的方法。 　　1.视频课程学习，提升班主任专业素质与专业技术水平 　　课程资源共16个模块。视频学习，理论与案例结合，内容丰富，精彩纷呈，可以说是班主任工作的精品的教程。视频从头到尾都能感受得到：专家们强调班主任对学生关爱和尊重，沟通和理解，如何做好播种幸福的班主任。 　　王宝祥老师的《建设现代和谐班集体的理论与建设》帮助我对当前教育的发展趋势有了进一步了解，明白如何创建和谐的班集体。万平老师的《教育是温暖的》，讲课娓娓动听，从始至终都洋溢着温暖的气息，我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起着决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。（海姆?吉诺特）听了万老师讲课，我更坚定了要做个幸福的播种者。钱志亮的《引航青春期-如何当好中学班主任》中，美国校长对新教师的4条忠告：第一条，建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他，将来他会来吗？……忠告的意思是班主任要爱每一个学生，要把幸福播在每个孩子的心田里。钱志亮老师还说：不否认孩子们的梦想。我认为他说的很对。最近看了小撒的《中国青年说》青春分享节目，看了很多的90后，他们中小学时代都有自己的梦想，并为之奋斗。比如火箭小子胡振宇。他从中小学在家捣鼓炸药，到大学逃课做火箭，再到毕业后创办中国第一家私人火箭公司。上小学被同伴欺负，他想到了玩炸药。再后来就有个梦想：自己让火箭飞上天。为了这个梦想，他上小学时就开始捣鼓炸药。有一次，他像往常一样在家里捣鼓炸药，不慎意外爆炸，炸得他满身是血肉。公安人员说他是社会危险分子，班主任认为他是危险学生，叫他写过检讨并叫来父母，学校差点开除了他。像这样能让火箭飞上天的孩子，他的梦想能否认吗。他们也是从中小学开始就有自己的梦想的，作为班主任，像钱志亮老师说的不要否认孩子们的梦想，而是帮助孩子们找到他们的幸福，做播种幸福的班主任。 　　2.写反思和心得，思想得到磨砺与升华 　　短短2个多月的培训，我写了6篇反思或心得。我每写一篇心得或反思，写之前总是反复看相关视频，，都尽可能地结合课程内容，真正做到写学习的体会。比如看了模块八，郑丹娜老师的全接纳，慢引导。慢慢地体会到了教育是慢的艺术的道理，慢引导：温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励、恰当的提醒。在这里，郑老师强调的是慢字。教育是慢的艺术。让我们在教育教学的过程中，悄悄渗透做人的教育，悄悄解除孩子的烦恼，悄悄和孩子交上朋友，悄悄倾听孩子的心声，悄悄提高孩子的能力。读懂了理解了，我就写了《教育是慢的艺术》的心得。 　　为了写文献阅读，我下载了魏书生老师的《班主任工作漫谈》。下好了反复地阅读，越读越有味，魏老师真正是个播种幸福的班主任，一个快乐的班主任。我完全读懂以后才写读魏书生的《班主任工作漫谈》，感觉到思想得到了升华，灵魂得到了洗礼。 　　反思使人进步，总结使理性。通过本次培训，我不断地写反思和心得，感觉真正学会了如何学习，也知道如何教会学生学习，更有信心做播种幸福的班主任了。 　　3.水到渠成，疑难问题迎刃而解 　　通过课程学习、写反思和心得、论坛交流等学习，疑难问题到这里就迎刃而解了。 　　3.1 2013年，我家里小孩覃顺。他在本地读初一时，懒学习，好玩游戏，成绩很差，又想表现自己便更疯狂玩游戏，逆反心理更严重，父母怎么讲不听。我见他数学不好，想给他补一下，说移项、去分母、去括号运算好几遍，他都记不住。到了2014年9月，他转学到外地就读，不久像变了一个人似的，成绩慢慢变好了。我百思不得其解。看了钱志亮老师引航青春期后，知道了这是初一学生的心理反应，也学会了如何正确去引航青春期了。 　　3.2 以前自己开主题班会效果不好，又找不到如何开好主题班会的方法。通过培训课程学习，主题班会设计得像模像样了，改变了以前随意开主题班会、不用心设计、不考虑最佳效果的现象。 　　3.3 对后进生的引导、早恋生的指导更科学了。通过视频学习和论坛交流，学会了处理这类问题的方式方法。尊重和关爱学生，加强沟通环节，尽可能地让每个学