2014四级下册数学记提纲.docVIP

四年级下册“数学日记”提纲 第一单元：乘法 1、数学书第6页第9题讲到“再生纸”，你知道什么叫“再生纸”吗？再生纸有什么价值？这次上海世博会园区内的厕所全是使用的再生纸，你知道这一措施的意义吗？ 读一读：《我班的“废品回收箱”》 如果你到我们四（2）班来，打开教室后面靠窗的一个学生柜，你会看到里面不是放的学习用品，而是一些废纸和饮料瓶。这是怎么回事呢？这得从我们的一堂“品德与社会”课说起。 我们这学期的《品德与社会》第五课叫“绿色小卫士”，其中这样一段话给了我们启示：垃圾是放错位置的资源。回收1吨废纸可以再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡亮4个小时。回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。解决放错位置的一个好办法就是将垃圾分类安放，由有关部门回收后再生产、再利用。 仔细来看一看我们教室里的垃圾桶，就会发现，我们每天在学校丢弃的垃圾，主要就是用过的废纸和喝完的饮料瓶、易拉罐。何不把这些“放错位置的资源”利用起来呢？在于老师的建议下，我们利用教室后面的空余学生柜设立了一个“废品回收箱”。 现在，我们把用过的草稿纸、旧作业本、旧报纸，还有喝完的矿泉水瓶、饮料罐等主动放到废品回收箱里。过了一、两个星期就叫小区里的废品回收员来回收一次。这样，每个月下来都能有十几元的“收入”。如此计算的话，我们学校有25个班级，如果每个班级都像我们班一样设立一个废品回收箱，一个月就能有250元，一个学期算4个月就有1000元了。按照学校每学期补助给特困生200元的标准，可以补助5位特困生。而没有废品回收箱的话，我们就等于每学期把这1000元钱扔进了垃圾桶。而且每千克纸按0.5元计算，1000÷0.5=2000千克=2吨，就是说2吨的废纸得到了回收，这些废纸可再造出1600千克好纸，还可以挽救34棵大树。 我们已经认识到了“废品回收箱”的价值，接下来我们就要在校园里发起“帮助特困生，每班设立废品回收箱”的倡议了，快来响应我们的倡议吧！（02届2班 朱姗姗） 2、常州恐龙园的门票价格规定 成人门票价格：120元/人 儿童门票价格：1.1米以下免票；1.1—1.4米之间50元/人 老年人门票价格：70周岁以上免票；60周岁—70周岁之间 50元/人（凭身份证件入园） 现役军人、残疾军人（凭军官证）、新闻记者（凭国家新闻总署颁发的证件）免票 全年白天团体票价格凭单位介绍信凭学校证明及本人学生证购票、入园“铺地锦”原来是流行于阿拉伯的一种古算，在15世纪时传入我国它的方法是这样的首先，画出方格和斜线，然后，在画好的格子里记入相应的数字，再根据记录好的数用乘法口诀进行计算因为计算完了以后，形如我国古代织出的锦缎因此我国的劳动人民给这种计算格式起了一个很形象的名字——“铺地锦”公元前221年，秦始皇统一度量衡，量器分为合、升、斗等，商鞅 研制了标准量器铜方升，器壁刻铭十六又五分之一立方寸为一升。不过 那时单位量值每升可比现在的升要小得多。此后的两千年一直没有大的 变化。1858年以后，英、法等国侵略中国，“加仑、品脱”等容量单位随之传入，我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成立后，度量衡逐步规范起来。1959年6月，国务院把公制定为国家的基本制度。升、毫升作为容量单位从而确定下来。 2、除了“升”和“毫升”，你还知道有哪些容量单位？（比如CC、盎司）它们和毫升有什么关系？你是怎样通过实验找到它们之间的关系的？ 3、牛奶和水比，谁重？（找一袋牛奶，上面即标着它的重量，又标着它的容量，你就能发现1升牛奶比1升水重还是轻。） 4、为什么汤锅和水壶用“升”作单位，而炒锅和盘子等用“厘米”作单位？ 5、为什么食用油用“升”作单位，而酱油、醋、陈酒等佐料用“毫升”作单位? 6、《美妙的杯琴》：杯琴发声的道理是什么？你们小组是怎样做杯琴的？做好后于老师用手机帮你们进行了录音，听了自己用杯琴演奏的曲子，你有什么感想？ 7、容量和净含量一样吗？哪种情况下容量大于净含量？哪种情况下容量等于净含量？为什么？ 根据国家对定量产品包装的规定，包装上必须标明“净含量”。假如实际量低于所标净含量，则视为“短斤缺两”论处。只要是合格的商品，它的实际量不但不会少于所标净含量，有时还会超出净含量。 读一读：于老师以前教的同学写的数学日记，希望你读了以后有所启发。 有趣的数学单位缩写 我们已经学过了许多计量单位，比如说，重量单位、长度单位、容量单位等等。我们从这些计量单位中发现了一些有趣的现象。比如说长度单位“米”可以用一个英文字母“m”表示；“千米”可以用两个英文字母“km”表示；重量单位“千克”可以用英文字母“kg”表示；容量单位“升”用“l”表示，“毫升”用“ml”表示…… 为什么“千克”和