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E-Learning 在线学习系统 软件需求说明书 文件状态： [ ] 草稿 [√] 正式发布 [ ] 正在修改 文件标识： NDSL-E-leraning-SD-Profile 当前版本： 1.1 作 者： 郑成龙 完成日期： 2013-11-17 版 本 历 史 版本/状态 作者 参与者 起止日期 备注 1.1正式发布 郑成龙 胡梦楠 余倩 2013-11-14 2013-11-17 目 录 0. 文档介绍 4 0.1 文档目的 4 0.2 文档范围 5 0.3 读者对象 5 0.4 参考文档 5 0.5 术语与缩写解释 6 1. 产品介绍 7 2. 产品面向的用户群体 8 3. 产品应当遵循的标准或规范 9 4. 产品的功能性需求 9 4.0 功能性需求分类 11 5. 产品的非功能性需求 11 5.1 用户界面需求 11 5.2 软硬件环境需求 21 5.3 产品质量需求 21 5. 其它需求 21 附录A：用户需求调查报告 22 A.1 需求标题1 22 A.2 需求标题2 22 0. 文档介绍 根据对教学过程的实际调查了解，在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。 在整个系统中通过计划有效管理，方便准确下达任务，；各系统功能分开但又相互关联，而数据完全共享，根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常工作。 0.2 文档范围 定义了系统的结构和单元接口，但未确定单元的实现方法，这部分内容将在详细设计/实现中确定 系统架构人员，程序开发人员，以及项目管理人员。 0.4 参考文档 《软件工程理论与实践》，清华大学出版社，2004 《数据库设计应用与开发与管理》，电子工业出版社，2005 《计算机软件工程规范国家标准汇编 2000年》， 中国标准出版社。 0.5 术语与缩写解释 缩写、术语 解 释 SD 系统设计，System Design … 产品介绍 根据对教学过程的实际调查了解，在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布教案、布置/批改作业、发布公告和答疑解惑。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩等功能。 在整个系统中通过计划有效管理，方便准确下达任务，；各系统功能分开但又相互关联，而数据完全共享，根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常工作。 . 产品应当遵循的标准或规范 4. 产品的功能性需求 学习计划管理模块 这个模块主要是提供给学习者制定学习计划，学习者首次登录后进行制定学习计划，为静态内容。系统在菜单页面中放置了链接，学习者可以查看。 该模块主要是提供给在学习者所使用，老师可以查看，并对学习者的学习计划提出意见。学习者在登录系统后可直接选择进入本模块，通过对静态页面的浏览达到查看的目的。该功能设计应美观、便捷，使学生能够快速查看。 课堂学习模块 作业模块 网络课程的学习不同于一般的单机课件的学习，主要的一点在于学习环境的不同，它为学习者的学习交流、协作创造了条件这是网络学习的一个优势。主要是学习者和教师之间，学习者和学习者之间，就知识本身或相关话题的讨论教师善于区中发现学习者目前的问题和学习者思想的火花及时收集解决和整理。一方面可以提高学习的积极性，提高讨论的有效性，也可以减少师生之间情感的距离。.0 功能性需求分类 功能类别 子功能 学生 学习计划 资源下载 课堂学习 作业上传 练习测试 公告浏览 在线答疑 答疑教室 教师 计划查看 资源上传 教案内容 作业批改 在线答疑 答疑教室 测试管理 学生管理 5. 产品的非功能性需求 5.1 用户界面需求 学习计划管理模块 该模块的用户为学生，学生可通过该模块实现在线制定学习计划。首先，学生在登陆界面选择“学生登陆”控件，输入正确的用户名和密码后进入学生模块主界面，学生选择相应的学习计划操作，进入学习计划管理界面；在该界面，学生可自主的选择制定学习计划和查看学习计划，完成后便可退出该模块，此模块操作结束，如图5.1所示。 图5.1学习计划管理模块活动图 课堂学习模块 作业模块 该模块主要实现学生的在线提问，其他用户可对该学生的提问进行解答，达到在线学习的目的。 学生以正确的方式进入学生模块主界面后，选择在线答疑操作，进入在线答疑登陆界面，学生可以输入一个网