山东大学医心理学资料.docVIP

绪论 医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理行为变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。（名词解释） 医学模式是指医学的主导思想，是从总体上认识健康和疾病及其相互转化关的哲学观点，是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等。（名词解释） 生物心理社会医学模式对健康和疾病的认识论和方法论包含以下一些特点： 人或病人是一个完整的系统，通过神经系统保持全身各系统、器官、组织、细胞活动的统一。 人同时有生理活动和心理活动，心身是相互联系的。 人与环境是密切联系的，人不仅是自然的人也是社会的人。 心理因素在人类调节和适应的功能活动中有一定的能动作用。 上述特点也就是医学心理学关于健康和疾病的理论观点。应该这样认为，医学心理学等学科的发展促进了生物心理社会医学模式的出现，同时新的医学模式也对医学心理学的发展有重要指导意义。 主要理论 神分析理论 弗洛依德提出了精神分析的观念并创立了他的潜意识为基本内容的精神分析理论。精神分析理论包括意识与潜意识理论、人格结构理论、防御机制理论、性心理发展理论、梦的理论和错误心理学。精神分析理论的主要贡献在病理心理学领域。 弗洛依德对人格的理解为：人格结构中的自我和超我三者之间存在着复杂的互动关系，作为中介因素，自我在超我、本我和现实之间起着重要的协调作用。当本我和超我威胁到自我的控制时，个体便会感到焦虑。当自我被削弱、自我力量被耗竭时，会导致心理障碍。为了缓解焦虑，自我发展并形成了防御机制。 弗洛依德把人的心理活动分为意识、无意识和前意识三个层次。 意识是与语言有关的，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。它是人们当前能够注意到的那一部分心理活动，如感知觉、情绪、意志、思维等，以及可以感知的外界的各种刺激等。 无意识又称为潜意识，是指个体无法直接感知的那一部分心理活动，这部分内容通常是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或过去明显导致精神痛苦的事件。 前意识介于前两者之间，主要包括目前未被注意到或不在意识之中，但通过自己集中注意或经过他人的提醒又能被带到意识区域的心理活动和过程。 人格的构成（简答） 精神分析学说认为，人格是由本我、自我、超我三部分构成。 本我存在于无意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能。人格中的本我具有要求即刻被满足的倾向，遵循所谓的“快乐原则”。 自我大部分存在于意识中，小部分是无意识的。因此，自我是人格结构中最为重要的部分，自我的发育及功能决定着个体心理健康的水平。自我遵循着“现实原则”，调节和控制“本我”的活动。 超我类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属于意识的。它能对个人的动机行为进行监督管制，使人格达到社会要求的完善程度。超我按“至善原则”行事。 弗洛依德认为一个人的人格形式要经过五个时期：从出生到一岁半左右称为口腔期，主要从口腔部位的刺激中得到快感；1~3称为肛门期，从自身控制大小便中得到快感；3~6称为性器期，开始注意两性的差别；6~12因为儿童的性力从自己的身体转移到外界的各种活动，因此称为潜伏期；12~20称为生殖期。（阅读课本67页，了解各时期特点，主要是选择） 行为主义理论 毕生被认为是行为主义心理学的创始人，斯金纳是坚定的行为主义的代言人。 行为学派理论认为，行为中的重要成分是学习，人的行为是环境学习的结果。学习的方式包括经典条件反射、操作条件反射和社会学习。它用实验的方法来搜集科学的材料。行为心理学家依据学习理论来解释人的正常和异常行为。 １，经典条件反射就是一中性环境刺激反复与非条件刺激相结合的强化过程中，最终成为条件刺激，引起了原本只有非条件刺激才能引起的行为反应。（名词解释） ２，经典条件反射的规律：强化，泛化，消退。 １，操作条件反射：如果当行为反应Ｒ出现后总能获得某中结果，个体就可以逐渐学会这一行为。这就是操作条件作用。 ２，操作条件反射的规律： 正强化：是个体行为的结果导致了积极刺激增加，从而使该行为增强。（名词解释） 负强化：是个体行为的结果导致了消极刺激的减少，从而使该行为增强 消退：是指行为的结果导致了积极刺激的减少，从而使行为反应减弱。 惩罚：是指行为结果导致了消极刺激增加，从而使行为反应减弱。 行为理论把人的行为分为两种，一种是本能行为，一种是后天获得的行为，行为学家将心理障碍看作适应不良行为。 人本主义理论 其代表人是马斯洛和罗杰斯。 人本注意心理学家以现象和存在主义哲学为理论基础理解人和人的心理。它对人性的理解是积极的、向上的，认为个体是倾向于自我实现的。当一个人自我实现的内驱力受阻、自我实现的需要得不到满足时，变可能产生心理障碍。 认知理论 认知理论学家认为人天生就有非理性思