七年级科学下册：第3章第5节 植物的一生课件5（浙教版）.ppt

探究实验：种子的萌发 注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证（如水、温度、空气） 3、实验设计 　 次要变量有： 等，这些次要变量在本实验中都应控制 为相同。 种子的形状、大小、饱满程度 （2）确定实验方案： 萌发率% 90 80 70 60 50 40 30 20 含水量% 1.含水率不同，其它相同（温度220c） 4 11 23 42 54 73 86 81 萌发率(%) 35 30 25 20 15 10 温度(0C) 2.温度不同，其它相同（含水率75%） 12 18 62 81 80 48 4、实验数据分析得到： 这个水稻品种最适宜的萌发温度是 ＿＿＿ ， 最适的含水量是 ＿＿。 25°C 80% 5、交流和评价 1.下列土壤最有利于种子萌发的是 A温暖湿润疏松的土壤 B 温暖湿润坚实的土壤 C高温湿润疏松的土地 D寒冷湿润疏松的土壤 2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数作物的播种季节.下列原因说法错误的是: A春天雨水多 B 春天温度适宜 C春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期 3.种子萌发时 A 胚芽先发育成茎 B 胚芽先发育成叶 C胚根先发育成根 D 胚乳先萎缩 思考： 根据影响种子萌发的各种变量，分析农民在播种小麦，水稻，豌豆等作物时，可以采取哪些措施提高种子的萌发率，速度？ 生长点 叶原基 幼芽 芽轴 芽原基 生长点位于叶芽的顶端， --使芽轴不断地伸长。 叶原基位于生长点的周围 ----幼叶。 幼芽位于叶原基的外侧， ---叶。 芽轴位于芽的中轴部位， ---茎。 芽原基位于幼叶的叶腋处， ---侧芽。 四、芽的发育 1、芽：未发育的茎叶或花 茎增长 形成侧枝 长在主茎或侧枝顶端的芽 →茎向上生长 长在主茎或侧枝的节上的芽→侧枝 你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？ 3、因为顶芽发育较快，往往抑制侧芽发育 --------顶端优势。 如果摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。 * * * * * * * * * * 研究种子基本成分的实验: 水 无机盐 淀粉 脂类 野外的种子能度过寒冷的冬天，夏天成熟的稻谷遇雨就会萌发，种子的萌发需要什么条件呢? 二、种子的萌发 1、种子萌发的条件： 内部条件：种子的饱满程度、形状、大小等 外部条件：水、空气、温度 丙组 乙组 甲组 温度 空气 水分 温度 空气 水分 温度 空气 水分 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0℃ 20℃ 40℃ 20℃ 20℃ 0℃ 40℃ 0℃ 40℃ 甲组环境温度在20℃ 乙组环境温度在40℃ 丙组环境温度在0℃ A B C A B C A B C 丙 乙 甲 温 气 水 温 气 水 温 气 水 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0 20 40 20 20 0 40 0 40 同组内A种子与B种子、B种子与C种子、 A种子和C种子两者之间变量分别有什么不同 水分 空气 水分、空气 不同组间A种子和A种子有何差异？ 丙 乙 甲 温 气 水 温 气 水 温 气 水 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0 20 40 20 20 0 40 0 40 温度不同 不同组间A种子和B种子有何差异？ B种子和C种子之间呢 丙 乙 甲 温 气 水 温 气 水 温 气 水 C种子 B种子 A种子 √ × × × × × × √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 0 20 40 20 20 0 40 0 40 水分、温度 空气、温度 能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结论？为什么？ 充足的水分、空气、合适的温度 种子萌发需要什么条件呢?判断的依据是什么？ １．农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在疏松的土壤中？ 　　　农作物和花卉的生长都需要一定的温度，所以要在一定的季节播种。还需要充足的水分和空气，所以要播种在湿润疏松的土壤中。 ２．种子具备了萌发的条件就会萌发．那么，种子是 怎么样萌发的呢? ３．结合种子萌发