[初二]礼貌显魅力(二)(人教版)-(初二政治-PPT课件).pptVIP

学习目标： 1、懂得什么是礼貌 2、理解礼貌的重要性 3、掌握文明礼貌的重要表现 礼貌情景剧场 1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？ 4、什么是礼貌？ 自学指导一：阅读教材P79页，思考下列问题（3分钟） 1.什么是礼貌？ 2.如何理解礼貌是尊重的具体表现？ 3.为什么说礼貌是文明的体现？ 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:”如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）…… 接下来会发生什么事？你如何看待他们的行为？ 自学指导二：阅读教材P80-82页，思考下列问题（3分钟） 对人有礼貌主要表现在哪些方面？ 礼貌是文明交往的前提 * * 八年级思想品德 第七课 友好交往礼先 礼貌显魅力 一、什么是礼貌？ 一分钟记忆 如果你是销售部经理,看到老者捡地上自己孩子扔的垃圾,你会怎么做?说明理由。 二、礼貌是尊重的具体表现： 礼貌是对人尊重的具体表现。礼貌反映出我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！” 礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 三、礼貌是文明的体现 讨论：这些漫画和标语共同说明了一个什么道理？ 文明礼貌可以看出一个人的道德修养，但又不仅仅关乎个人的修养，还会关系到国家和民族的尊严。 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。 语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚…… 　　接下来会发生什么事呢? 　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。多讲“谢谢”、“劳驾”…… 　　 　　 共同探讨 小刚的学习好,又是班里的学习委员,但班里同学对他敬而远之,不愿与他交往,经过了解,原来: 哪个同学的作业完成得不好,他既指责又挖苦:“你真笨!”同学有问题请求他帮助时,他态度傲慢,同学找他聊天时,他不是东张西望,就是打断别人的话…… 思考: 1.小刚为什么不受欢迎? 2.你受过别人的冷遇吗?如果有,你当时的感受是怎样的? 3.你有什么启发? 　　态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感，拉近彼此的距离，让彼此感受温暖、愉快。 　　 语言站 态度站 行为站 举止端庄 态度亲和 语言文明 选一选 1、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它是（ ） A处理人与人之间关系的一种规范 B人们在日常交往中应当遵守的道德标准 C一种良好的品质 D文明的体现 ABCD