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如何看待网络语言? 　“泥表酱紫PMP，小心偶给泥彩色笔。8147，偶只是粉想让泥开心。偶有事，==。” 　您看得懂吗?这就是网络语言。关于网络语言的争论，一直都没有停止过。 　网络语言之现状 　主持人:知道网络语言吗? 　王丽艳:知道，还挺流行的。我的小侄女今年11岁，去年她在作文里写了个“偶84故意的”，用来表示“我不是故意的”，为此老师还专门打电话给她爸爸妈妈。 　乔秀兰:小学生用它写作文肯定不合适。就他自己知道是什么意思，老师、家长都不知道，那不是沟通交流都存在问题了。 　阎小妹:我觉得上网聊天时用网络语言还可以。正儿八经的场合，如写作文不能用。 　王丽艳:大家都知道道理是这样的，但是，怎么让辨别能力还很差的孩子们规范使用文字，这是个难题。 　乔秀兰:我认为家长也可以学点儿网络语言，有助于了解孩子的想法。学了以后，觉得网络语言还行，就继续和孩子一起用;觉得网络语言不好，就给孩子讲道理，教育他:再这样下去，连文字都不过关，会影响你的前途。 　王丽艳:我哥哥、嫂子也给孩子讲过类似的话，但是，根本不管用。我侄女说网络语言新奇，而且她的同学都在用，要是就她不用，别人会觉得她很落后的。 　乔秀兰:小孩子写作文要是再用网络语言，写得再好，老师也不给他分，并且明确告诉他原因，以后他自然就不用了。 　网络语言之争论 　主持人:对网络语言持什么态度? 　乔秀兰:运用恰当的网络语言，我表示支持;不恰当的，我表示反对。 　阎小妹:我觉得网络语言挺好的啊!网络语言是新鲜事物，能让大家偶尔娱乐一下，还不错。 　乔秀兰:这话很对，现在人们接触的新生事物多了，网络语言自然应运而生。 　王丽艳:我对网络语言持保守态度。我认为人们都应该尽量少用，尤其是中文系的学生和从事中文工作的，最好就别用。 　阎小妹:我觉得中文系的人，在不考试的时候也可以用，但是，做论文之类的，一定不要用。而且，只要这些网络语言没有损害国家利益和他人利益，大家就应该包容。 　乔秀兰:对。对待网络语言，不能太极端，应该适度地包容。要取其精华、去其糟粕。对那些表达方式积极，甚至还凝聚着智慧的网络语言，不仅要包容，还要支持;而那些没有具体意义、胡乱编造的，甚至有点儿粗俗的，应该抵制，让它彻底没有生存的土壤。 　主持人:如何看待网络语言的出现和存在? 　阎小妹:网络语言有它存在的道理。比如说，用“88”来表达“再见”的意思，多简洁啊!要是打原英文单词的Bye bye，加上空格要敲七下键盘，用拼音打中文的“再见”要敲8下键盘才能打出这两个字，而“88”，就按两下键，多省事啊! 　王丽艳:我认为对于网络语言，大家没有必要给予很高的关注。这些网络语言就是有些“80后”、“90后”为了显示自己与众不同，从而标新立异来吸引大家关注的。甚至其中的一些纯粹是在腐蚀我们传统的语言文化。 　阎小妹:我看不是这样的。为什么同样是孩子，现在的孩子能想出如此丰富的网络语言，而以前的孩子想不出呢? 　乔秀兰:说得对，因为时代在进步。语言词汇也不能一成不变地就固定是那些个有限的词语。我觉得网络语言对传统语言还有点儿补充作用。 　王丽艳:补充?我不赞成这个观点。有的网络语言，就是由一件产生了较大影响的事件所产生的，比如说“我是打酱油的”、“躲猫猫”之类的。 　阎小妹:另外，好多网络语言都是同音和谐音，根本不是新创造出来的、凝聚着智慧的新词，谈不上补充。比如说，“我”，有人就要用“偶”或者“额”代替，然后称这样的用法为网络语言。 　主持人:用“偶”或“额”替代“我”，怎么看? 　王丽艳:这样不合适，还是使用普通话比较好。用语规范，交流无障碍，才有利于全国范围内的文化交流。 　阎小妹:我觉得挺合适的啊。我们那里的方言就一直这么说的。 　乔秀兰:咱们国家地域广阔，每个地方的方言不同，甚至有的邻村的人都各自有方言。有的地方语言就是把“我”发成“偶”或“额”的音。把方言用到网络世界里，无非就是把某一方言所使用的范围扩大了，在不知道这个方言的人看来，就误以为这是新发明的网络语言呢。 　王丽艳:方言在网络里传播开来也是好事，方言有了向更多人展示的机会和平台。 　阎小妹:我觉得发音时用“偶”、“额”这样的音代替“我”可以，但是，写字时最好还是写“我”字。 　王丽艳:你们平时就有写成“偶”或“我”的吗? 　阎小妹:是啊!我的朋友在网上和我聊天时就这样写啊，我也这样写。刚开始的时候，她们写个“额”，我还不习惯，但是慢慢地，和她们这些用网络语言的人在网上聊天时，我也写“额”。 　王丽艳:我对这样的局面很担心，这不纯粹是文字的乱用吗?! 　乔秀兰:其实，这也就是方言。我觉得方言的存在很好啊，我支持对地方语言积极继承，发扬光大。 　王丽艳:但是，我是这样认为的。在中国，通用语言是普通话，就像在国际上，通用语言是英语一样。我们继承自己小区域内的语