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授课专业 园林工程技术 授课班级 授课时间 第周 星期 第节 时 期 学年 期 成都农业科技职业学院教案专用纸 授课题目 中世纪西欧园林 教学目标 通过本次课程教学，使学生了解中世纪西欧园林背景、类型、风格与特征。 应掌握的知识点 应掌握的技能点 1. 中世纪西欧园林背景 1．中世纪西欧园林类型 2.中世纪西欧园林类型 3．中世纪西欧园林风格与特征 教学方式、方法 课堂讲授，启发式 学习效果检测方法（课内外） 1．课堂提问 2．课后作业 助教资料 助学资料 教学反思与小结 通过本次课程教学，使学生了解中世纪西欧园林背景，初步掌握了中世纪西欧园 林类型及特点。由于在教学过程中，密切联系了实际，应用了多媒体教学手段，并始 ，并始终坚持了启发、互动式教学方法，极大地调动了学生的学习积极性，在学生的 密切配合下，成功地完成了这次教学任务。 【教学内容】 教案三 中世纪西欧园林 一、中世纪西欧园林背景 1．中世纪是西欧历史上光辉思想泯灭、科技文化停滞、宗教蒙昧主义盛行的所谓“黑暗时代”。从5世纪罗马帝国瓦解到14世纪伟大的文艺复兴运动开始，历经大约1000年。在这个蛮族不断入侵，充满血泪的动荡岁月中，人们纷纷皈依天主基督，或安身立命，或求精神解脱，因而教会势力长足发展，占据政治、经济、文化和社会生活的各个方面。所以，中世纪的文明主要是基督教文明，与此呼应，中世纪的园林建筑则以寺院庭园、城堡庭园为代表。同时，闪烁着哥特风格的光辉。 2.由于中世纪杜会动荡，战争频频，政治腐化，经济落后，加之教会仇视一切世俗文化，采取愚民政策，排斥古希腊、罗马文化，不利于欧洲园林建筑艺术的发展。4世纪末叶，罗马皇帝狄奥多西一世竟以镇压邪教为名，将全国所有古希腊、罗马的庙宇建筑及雕塑等统统毁掉。在美学思想方面，中世纪虽然仍有希腊、罗马的影响，但却与宗教神学相联系，把“美”加以神学化和宗教化。 二. 中世纪西欧园林类型 1．寺院园林 从布局上看，寺院庭园的主要部分是教堂及僧侣住房等建筑围绕着的中庭，面向中庭的建筑前有一圈柱席，类似希腊、罗马的中庭式柱廊园，柱廊的墙上绘有各种壁画，其内容多是《圣经》中的故事或圣者的生活写厢。不同的是，希腊、罗马中庭旁的柱廊多是楣式的，柱子之间均可与中庭相通。而中世纪寺院内的中庭旁，柱廊多采用拱券式，并且，柱子架设在矮墙上，如栏杆一样将柱廊与中庭分隔开，只在中庭四边的正中或四角留出通道，起到保护柱廊后面壁画的作用。中庭内仍是由十字形或交叉的道路将庭园分成四块，正中的道路交叉处为喷泉、水池或水井，水既可饮用，又是洗涤僧侣们有罪灵魂的象征 2．城堡园林 中世纪前期，社会动荡不安，为了便于防守，城堡多建在山顶上，由带有木栅栏的土墙或内外壕沟围绕，中间为高耸的碉堡或中心建筑作为住宅。11世纪，诺曼人征服英格兰之后，动乱有所减少，石造城墙出现，城堡有护城河环绕，并开始在堡内的空地上布置庭园。十字军东征，为实用性城堡庭园开辟了新的道路。那些十字军骑士们在拜占庭和耶路撒冷等东方繁华的城市中，感受到东方文化艺术的魅力，把包括建筑、绘画、雕像、花卉等先进园林艺术成果带回欧洲，从此欧洲城堡庭园逐渐流行装饰和娱乐风习。 13世纪后，由于战乱逐渐平息以及东方园林艺术的影响，城堡庭园的结构发生了显著变化，以往沉重抑郁的造型开始消失，代之以更加开敞，适宜居住的宅邸结构。到15世纪末，已完全住宅化了。这时城堡面积扩大了，内有宽敞的厩舍、仓库、赛场、果园及花园等，庭园的位置不再局限于城堡内，而扩展到城堡周围。法国的比尤里城堡和蒙塔尔吉斯城堡是这一时期的代表性城堡园林。 13世纪法国寓言长诗“玫瑰传奇”曾经描绘出一幅当时城堡园林的景象：果园四周环绕高墙，墙上只开一扇小门，庭园由木格子栏杆划分成几部分；小径两旁点缀着蔷薇、薄荷，延伸到小牧场；草地中央有喷泉，水花由铜狮口中吐出落入圆形的水瓶中；草地天鹅绒般的纤细轻柔，上面散生着雏菊；还有修剪得整齐漂亮的花坛、果树、欢快的小动物，洋溢着田园牧歌式的情趣。 3．猎苑 中世纪除了寺院庭园和城堡庭园两大园林类型外，后期又增添了贵族猎苑。在大片土地上围以墙垣，种植树木，放养鹿、兔和鸟类，供贵族们狩猎游乐。 4．“迷园” 城堡园林中也有局部设置迷园，用大理石，或草皮铺路，以修剪的绿篱围在道路两侧，形成图案复杂的通道。 三、中世纪西欧园林风格与特征 1.中世纪欧洲园林最初都是以实用性为主，是政教合一的折射。随着战乱平息和生活稳定，园林装饰性、娱乐性日趋浓厚。有些果园逐渐增加观赏树木，铺设草地，种植花卉，点缀凉亭、