2.1.1《曲线与方程》分析.pptVIP

下列各题中，下图各曲线的曲线方程是所列出的方程吗？为什么？ (1)曲线C为过点A(1，1)，B(-1，1)的折线(如图(1))其方程为 (x-y)(x+y)=0 ; (2)曲线C是顶点在原点的抛物线其方程为x+ =0; (3)曲线C是Ⅰ, Ⅱ象限内到x轴，y轴的距离乘积为1的点集 其方程为 y= 。 1 0 x y -1 1 0 x y -1 1 -2 2 1 0 x y -1 1 -2 2 1 不是 不是 是 （1） （2） （3） （1）曲线C上的点的坐标都是方程 f(x，y)＝0的解； （2）以方程f(x，y)＝0的解为坐标的点都在曲线C上. 在领会定义时，要牢记关系⑴、⑵两者缺一不可. 2.曲线和方程之间一一对应的确立，进一步把“曲线”与“方程”统一了起来，在此基础上，我们就可以更多地用代数的方法研究几何问题。 1. “曲线的方程”和“方程的曲线”的定义: 课后练习 课后习题 * 知识要点3 * 例2 金太阳好教育云平台 第二章 圆锥曲线与方程 2.1.1 曲线与方程 2.1 曲线与方程 通过嫦娥一号卫星顺利完成３次近月制动，实现了由椭圆形轨道到圆形轨道的变轨运动引入新课，以我国当今高科技发展来激发学生学习新知的欲望。同时培养学生高尚的爱国情操。以学生自主探究为主，合作探究为辅，分别研究直线与方程的关系、圆与方程的关系，进而引出曲线与方程的关系。步步为营，环环紧扣。新知的获取自然而顺畅，给人以水到渠成之感. 本节课设置了大量的讨论问题，让学生在合作讨论的过程中逐渐体会方程与图像对应关系的严格性---纯粹性和完备性. 导入一： 11月７日８时３４分，嫦娥一号卫星顺利完成第３次近月制动，成功进入经过月球南北两极，轨道周期１２７分钟的圆轨道。 通过３次制动，嫦娥一号相对月球的速度共减小约８４８米每秒，从近月点高度２１２公里、远月点高度８６１７公里的椭圆轨道调整为轨道高度约为２００公里的圆形轨道. 我们有什么办法求出嫦娥一号运行轨迹椭圆和圆的方程呢？ 嫦娥一号第三次变轨 /edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55d6c11faf508f0099b1c746 /edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=541bd4ff5aa8dafbc5fb171a 截面截圆锥生成圆锥曲线 导入二： 截圆锥曲线的圆锥曲线 O O X Y 1 1 -1 -1 X Y 导入三： 直线与方程的关系 设曲线C表示直角坐标系中平分第一、三象限的直线. x y O C 思考1:曲线C上的点有什么几何特征？ 到两坐标轴的距离相等. 思考2:如果点M（x0，y0）是曲线C上任意一点，则x0，y0应满足什么关系？ x0＝y0 M(x0,y0) 思考3: x0＝y0可以认为是点M的坐标是方程x－y＝0的解， 那么曲线C上的点的坐标都是方程x－y＝0的解吗？ 思考4:如果x0，y0是方程x－y＝0的解，那么点M（x0，y0） 一定在曲线C上吗？ x y O C 思考5:曲线C上的点的坐标都是方程 |x|＝|y|的解吗？ 以方程|x|＝|y|的解为坐标的点都在曲线C上吗？ x y O C 思考6:曲线C上的点的坐标都是方程 的解吗？ 以方程 的解为坐标的点都在曲线C上吗？ 圆与方程的关系 设曲线C表示直角坐标系中以点 （1，2）为圆心，3为半径的圆. x y O C 思考1:曲线C上的点有什么几何特征？ 思考2:如果点M（x0，y0）是曲线C上任意一点，则x0，y0应满足什么关系？ 与圆心的距离等于3. (x0－1)2＋(y0－2)2＝9 M (1,2) 思考3: (x0－1)2＋(y0－2)2＝9可以认为是点M的坐标是 方程(x－1)2＋(y－2)2＝9的解，那么曲线C上的点的坐标 都是方程(x－1)2＋(y－2)2＝9的解吗？ 思考4: 如果x0，y0是方程(x－1)2＋(y－2)2＝9的解，那么 点M（x0，y0）一定在曲线C上吗？ x y O C (1,2) x C 思考5:曲线C上的点的坐标都是方程 的解吗？以这个方程的解为坐标的点都在曲线C上吗？ y O (1,2) 曲线与方程的概念 思考1: 在直角坐标系中，若曲线C表示平分第一、三象限的直线，则方程x－y＝0叫做曲线C的方程，同时曲线C叫做方程x－y＝0的曲线.那么，过原点且平