2016心理辅导活动课设计与操作.pptVIP

主题要： 创设真实情境要注意的地方 不露痕迹 似乎信手拈来 避免伤害，事后弥补 避免信任危机，不可以太多， 情境体验之后要让学生谈感受 想象情境创设举例 例1，目的：体验课桌椅对于学习的重要性。 想象课桌椅缺失时学习中的困难状态 注意：1.先作深呼吸、放松； 2.要让学生谈感受和想法； 画面情境创设举例 例1，目的：感受合作带来的能量 聋哑周婷婷与盲人王峥的“联合舰队” 例2，目的2：感受坚强 乙武洋匡、贝多芬、加拿大温哥华市长 注意：要让学生谈感受 辽宁师范大学的周婷婷与盲人王峥 加拿大温哥华市长 《 五体不满足》 录像情境创设举例 例1，目的：感受被遗忘的亲情 回放童年被关爱的经历 例2，目的：感受未曾经历的爱情 一段露斯与杰克 遇海难的电影 注意：要让学生谈感受 哲理——困惑 负面——正面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 创设情境 (二）外部情境感染 故事片段（录像、语言、……） 音乐、歌曲、课件声音、 诗歌 画面 …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien