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汽车制造与装配专业建设 长春汽车工业高等专科学校 一汽轿车公司生产操作技能类员工构成 技能培养 《汽车底盘系统检修》课程情境 观念与思维方式的转变 兴趣调动 任务驱动 成果导向 有成就感 竞技达标 角色扮演 自我管理 内容集成 内容整合 例如：汽车装配与调整课程将专业能力与现场管理进行融合 教学精细化设计 例如:制动液的更换 安全意识 责任意识 团队意识 形式多样 体现特色 注重实效 车间式教学 活页式导学 管理创新 打破常规 改进评价 政策支持 营造环境 鼓励试点 引入企业评价 资源配置 教师 : 专兼结合 教学团队 实训条件: 教学化设计 例如： 基本技能 要素作业 标准作业 情境设计的优化 企业实习教学实施 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人才培养模式 课程建设 进一步探讨的两个问题 一 二 三 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标模式 过程模式 制度模式 一、人才培养模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高级专家 班组骨干 工人 优秀人才 多能工 车间副主任 班组长 工人 专项管理人员 工段长 管理发展通道 技术发展通道 职业面向(专业定位） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业技能人才育成平台 一汽轿车生产操作技能类员工的育成平台 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 长汽高专 职高、技校 核心群体 转业兵 劳务工 核心工种 高技能人才 企业用人层级 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养职业操守、安全保护、胜任力素养 职业礼仪、时间管理、压力管理、看板管理、5S管理、TPS管理 增设生产现场管理实务操练 设置攀岩、断桥、毕业墙等拓展训练项目 职业素养 攀岩训练 做空中云梯项目 过程模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 过程模式 注重两个系统建设： 汽车整车和部件进行装配及性能检测；故障诊断和维修；装配质量自检；工艺文件识读；生产现场管理。 校内实训平台 企业实习平台 就业实践平台 搭建三个平台 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目的：加强校企联合，缩短学生进入企业后的培养周期。 做法：组建轿车公司培训专家组，与长汽高专合作开展专项课程教材编制，为定向培养班提供技术支持。 整车厂主要工种： 匹配、模修、机电维修和数控机床操作、 汽车检测与维修等。 统招 入学 一、二年级 1-3学期 4学期 5学期 6学期 在校学习基础课程 三年级 企业、高专联合培训、开发 选拔 加入轿车专项课程 入厂实习，接受专业培训 返校毕业设计 签订合同 过程模式 Evaluation only. Created with Aspo