《电子商务专业毕业设计实施方案(本科).docVIP

 《电子商务专业毕业设计实施方案(本科).doc

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《电子商务》专业毕业设计(论文)教学实施方案 ( 2010-2011 学年) 一、适用专业和层次 电子商务专业 2007级 本科 二、指导思想 通过毕业设计使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、网络获取知识的能力、实验(仿真)测试能力、计算机应用的能力、外语能力(五个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练,培养学生运用所学的专业知识和技术,研究、解决本专业实际问题的初步能力。同时,毕业设计工作是大学培养阶段教学质量的综合训练和检验。 三、毕业设计时间和学时 1.时间:2010-2011学年第二学期,共15周。 2.学时:每周20学时,共计300学时。 四、学生选题 毕业设计选题毕业论文选题要充分体现先进性、典型性,要有利于深化和拓展所学知识,尽量使用较为先进的技术手段完成,尽量与当前实际的应用水平接轨学生有一个完整的毕业设计任务,?选题难易适度,具有一定的深度与广度,使学生在规定的时间内经过努力能够完成,并能较好的发挥其创造才能;毕业设计的任务要适中,以确保每个学生都能够独立完成毕业设计任务。为保证每个学生在毕业设计过程中都有足够的设计工作量,分工要具体明确,要保证每一位同学的设计任务即要有一定的工量,又要有一定的技术含量。只进行简单的数据录入或不能明确说明完成工作的学生将不准予通过。? 五、毕业设计的专业技术要求 毕业设计的内容应属于电子商务范畴,整个毕业设计根据选题类型的不同,在研究方式、论文内容上稍有不同。网站开发类必须有完整的系统分析、设计和实现的过程;模式研究类必须有模式上的改进或新模式的发现研究;网页设计与制作类必须有多种页面布局以及特效的分析、设计和开发实现;基于Java的应用开发课题类必须以实用为基础,进行具体业务分析、设计,最后进行单机版或网络版的应用程序开发。以下列出本专业的四类课题及每类课题的具体要求。四类毕业设计必须体现本专业的特色,有利于巩固、深化及拓展学生的知识面,有利于培养学生的独立工作能力。 类别一:电子商务网站开发课题 选题和定题的时候必须明确功能,通过图表以电子版形式提交。 题目结合比较流行的如“PHP”、“JSP”等技术,提倡使用struts框架。 体现一定的动手能力和编程量,平台能正常运行。 每名学生的数据库要至少要有四个表,至少两个表之间要有联系,要完成对数据库的表增、删、改、查的功能。 严格要求每人一题,要充分的锻炼学生的综合开发能力;禁止多人以模块形式共享一个课题。 类别二:网页设计与制作课题 网站的主题必须和电商专业相结合,网站内容能够充分体现网站主题,网站要求根据主题划分为多个栏目(模块、二级页面),并对每个栏目进行具体的实现(实现三级页面)。要求首先完成网页设计图,然后根据网页设计图实现网页;要求网站有原创的Flash和图片素材网站必须具备网站的基本要素,如Logo、导航、版权信息、内容等要求应用基于Web标准的方法(DIV+CSS)实现网站论文要求能够充分体现网站设计和实现的流程、发布流程和技术要素(如JavaScript、ActionScript、高级CSS等)电子商务模式的特征和分类为案例分析基础。 具有深入具体的案例分析思路,全面剖析案例,至少包括四个要素:商业模式(目标、客户、收入与利润、价值链、核心能力等)、技术模式、经营模式、管理模式、资本模式。 能够通过分析至少发现3个问题,同时提出自己的建设性意见。 类别五:基于电子商务的创业方案课题 选题者要有明确的创业意向。 必须是基于电子商务的创业内容。 定题时能够清晰地描述创业方案的整体思路,并提供简式文档。 按照规范的商业计划书的模板进行创业方案的设计,商业计划书的要素缺一不可。 毕设结束时除商业计划书外还需要有创业方案的DEMO演示版。 六、开题报告、译文及中期检查 开题报告及译文要求均按学院规定执行,完成时间按2009-2010信管系本科毕业设计(论文)工作流程执行。 中期检查的形式及相关文档提交均按学院规定执行。 七、毕业论文撰写及答辩 每位同学必须严格按照院里及系提出的论文撰写规范撰写毕业设计(论文),论文撰写规范以学院或系里统一的下发为标准,论文的质量将作为成绩评定的一个重要依据。 本专业学生在完成毕业设计任务后,必须参加答辩。对成绩较差及有异议的毕业设计(论文),可酌情组织二次答辩 八、毕业设计(论文)存档要求 电子商务应用研究类课题记录光盘时可以没有源程序,除此之外,所有规范均按照学院毕业设计(论文)存档要求执行。 九、成绩评定办法 1. 毕业设计(论文)成绩的评定,必须坚持标准,从严要求。 2. 毕业设计(论文)成绩的构成:指导教师给出的成绩、评阅人给出的成绩和毕业答辩成绩三部分,各项比例以学院规定为准。 3.毕业设计(论文)成绩评定依据: 学生完成

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