《电流和电路》第二课.pptVIP

* * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 第2节 电流和电路 第十五章 电流和电路 第二课时 （1）初步认识电路图； （2）学会连接简单的电路； （3）认识断路、通路、短路。 学习目标 学习目标 活动: 利用下列器材设计电路,要求要能使小灯 泡发光 器材:小灯泡,开关,干电池,导线若干 1、概念 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图。 一、电路图 新知探究 2、元件符号 一、电路图 新知探究 实物图 实物图 M 电路图 电路图 总结：画电路图的要求 一、电路图 新知探究 1.要用统一符号表示. 2.连线时要画得横平竖直. 3.元件不能画在拐角处（变阻器除外）. 4.线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理. 5.电路图和实物图一定要一一对应 实 物 图 电 路 图 请画出以下电路的电路图: 思考 甲 乙 如图甲所示，连接好电路后，闭合开关，灯泡发光。在图乙所示的电路中，闭合开关，灯泡却不发光，这是为什么呢？ 二、通路 断路 短路 新知探究 1、通路：处处连通的电路。 特点：电路中有电流，用电器工作。 新知探究 二、通路 断路 短路 2、断路：某处断开的电路。 特点：电路中无电流，用电器不工作。 新知探究 二、通路 断路 短路 短路的特点：电路中电流很大。 短路的危害：烧坏电路（导线和电源），引发火灾。 新知探究 二、通路 断路 短路 短路:不经过用电器用导线直接把电源的两极相连 用电器的短接 如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接。 观察与实验：短接小灯泡 实验现象表明：这个小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了这个小灯泡。 新知探究 二、通路 断路 短路 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 2、通路、断路和短路 1、电路图 本课小结 1）用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图。 2）画电路图的要求。 1、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是( ) A B C D A 随堂练习 随堂练习 2、下图所示各电路元件为电路提供电能的是____ ，消耗电能的是___________ 。 M A 3、下面正确的电路图是（ ）。 B C D C A、B、D C A B C D 随堂练习 4、画出下面左图的电路图。 L1 L2 L1 L2 随堂练习 * * * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结