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刍议初中英语词汇教学 　　【摘要】词汇学习是英语学习中的基础内容，是英语学习必须要依托的内容。但对于学生来说，词汇的记忆是非常乏味与吃力的一件事情，就算勉强记忆，也不能够将词汇灵活运用到实际情境中，即脱离实际单独记忆。长此以往，学生会对词汇的学习产生排斥的心理，失去了学习英语的兴趣，从而直接影响到日常的英语学习。因此，教师必须将词汇教学作为英语教学中的一大重点，在日常的英语教学中渗透词汇教学。积极思索新的策略来帮助学生提升英语词汇的学习，从而提高英语的整体教学水平。本文将浅谈几点实际策略，探索如何在初中英语教学中有效提高学生的词汇学习。 　　【关键词】初中英语 词汇教学 有效提升 　　初中阶段的英语学习若未能为学生打下良好基础，高中阶段的英语学习也就更难再有提高。在初中阶段，学生刚刚进入更深入的英语学习，此时需要教师为学生培养良好的学习习惯，锻炼学生应用英语的多方面能力，听、说、读、写这四项基本能力有一个较好的基础。从而帮助学生升入高中后，可以拥有自己的一套英语学习方法，不再处处依赖教师。单调的词汇记忆在多年的英语教学中可以看出，是费力而不讨好的词汇学习方式。教师必须改善课堂教学，观察了解学生特点，采取适合学生的、有效的、多元化的教学措施来辅助词汇教学，使学生在词汇的学习中获得乐趣，充分感受，从而得以灵活运用。 　　一、利用实物、顺口溜等技巧，强化词汇记忆 　　通