思想道德修养与法律基础绪论2015.ppt

三、确立成才目标，塑造崭新形象 “五点希望”和“四个统一” 。 “五点希望”，即成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。 “四个统一”，即：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。” 德是人才素质的灵魂。 智是人才素质的基础。 体是人才素质的条件。 美是人才素质的重要内容。 塑造当代大学生的崭新形象 树立理想远大、热爱祖国的形象。 树立追求真理、善于创新的形象。 树立德才兼备、全面发展的形象。 树立视野开阔、胸怀宽广的形象。 树立知行统一、脚踏实地的形象。 目标一：学习好 目标二：全面发展自己 明确目标，全面发展自己 目标三：学会做人 教学内容 第二节、提高思想道德素质和法律素质 1、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。 学习和实践社会主义核心价值体系对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大现实意义和深远的历史意义；对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，促进良好社会风气的形成与发展具有重要的社会意义。 第二节、提高思想道德素质和法律素质 一、思想道德与法律 区别 二者的关系 联系 二、提高思想道德素质和法律素质 二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质的含义 法律素质的含义 三、培育和践行社会主义核心价值观 党的十七大报告进一步明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。” 分析 社会主义核心价值体系包括四个方面基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 这四个方面基本内容相互联系、相互贯通、共同构成辩证统一的有机整体。 社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求，是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。 社会主义核心价值观 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 国家层面 社会层面 个人层面 第四节、学习本课程的意义和方法 “思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课程体系中的一门重要课程。是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上，形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识和心理素质教育的系统理论和知识。是大学生的必修课。其目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观，提高社会主义法制观念、法律意识和综合素质，培养社会主义现代化建设的跨世纪接班人。 1、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 只有明确了学习这门课程的重要意义，掌握修养的方法，做到“知”、“行”统一，提高自我修养，才能取得良好效果。 2、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一，注重学习科学理论。 ?第二，注重学习基本知识。 第三，注重理论联系实际。 第四，注重学以致用。 本章小结： 通过本章的学习，我们了解了大学生活的特点，认识到大学对人生发展的重要性，明确了大学生肩负的历史使命，我们应该珍惜大学的美好时光，尽快实现角色转换，制定一个较为清晰的目标，努力提高各方面的素质，为将来成功地走向社会做好准备。 思想道德修养与法律基础 授课老师： 联系方式： 本学期课程学时安排 绪论 3学时 第一章 3学时 第二章 3学时 第三章 3学时 第四章 4学时 第五章 4学时 第六章 3学时 第七章 4学时 第八章 4学时 本课程的纪律要求 1、无特殊情况不得请假，如请假必须办理请假手续，每请假一次扣平时成绩1分。 2、课程分为平时成绩20分（基础分10分），考试成绩占80%。 3、平时成绩包括（出勤率、课堂讨论、课后作业）。 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 学习目标与要求： 通过学