医学院校网络信息素养教育的探索与思考.docVIP

医学院校网络信息素养教育的探索与思考 　　摘 要：21世纪是一个信息技术发展迅速、科技日新月异的时代，网络信息素养是新时代对大学生的新要求。医学院校由于学制及教学内容的特殊性，对医学生的网络信息素养教育也应做出改革。该文在简述网络信息素养内涵及其教育重要性的基础上重点论述了高校加强网络信息素养教育的对策和措施，以期为医学生网络信息素养教学改革提供参考。 　　关键词：医学生 网络信息素养教育 图书馆 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（a）-0163-02 　　近年来，随着“互联网+”行动的提出，我国互联网事业进入到新的发展阶段。信息素养是每个社会人应该具备的素质，网络信息素养是伴随网络发展应运而生的一种素质。大学生要适应网络社会就必须具有良好的网络信息素养，较强的信息分辨和处理能力。对医学生而言，良好的网络信息素养对未来医疗事业影响深远。 　　1 网络信息素养内涵 　　“信息素质”的概念最早由美国Paul Zurkowski教授提出，他认为信息素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得以解决的技术及技能[1]。网络信息素养主要包括网络信息意识、网络信息能力及网络信息道德。 　　1.1 网络信息意识 　　网络信息意识，即信息主体的敏感度。课堂授课的知识是有限的，而医学知识的更新速度又在不断加快，医学生想要掌