世界文化之旅　.pptVIP

狮身人面像、金字塔----埃及 埃菲尔铁塔、凯旋门----法国 袋鼠之国----澳大利亚 （想起这些代表文化所在的国家或地区。） 【讨论】 刚才，我们欣赏了世界上部分国家的代表文化，每当我们谈起这些文化大家都会想到什么？ （2）看交往礼仪，知差异 中国人的现代见面礼仪是__________。 美国人的见面礼仪__________。 日本人的见面礼仪__________。 泰国人的见面礼仪__________。 澳大利亚毛利人的见面礼仪__________。 沟通如果存在障碍，谁该为此做出努力？该如何做出努力？ 有人认为： 1.国外都在学习中国文化，所以中国文化最优秀，没有必要学习借鉴其他文化。 2.在中国文化的影响下，世界文化将会越来越中国化。 你是否认同这些观点？为什么？ 这一次的文化之旅到此结束期望下次同游！ * 节日是传统的庆祝或者祭祀的日子。 我们中华民族最隆重、热闹的节日就是春节。在这个节日中都有哪些习俗？ 月饼 赏月、吟诗咏月 “嫦娥奔月”的故事以及庆祝丰收的习俗 中秋节 粽子 赛龙舟、包粽子 屈原泪投汩罗江 端午节 吃寒食 禁火、扫墓踏青、放风筝 介子推割股奉君的故事 清明节 饺子、年糕 放鞭炮、拜年、贴对联 “年”的传说 春节 传统食品 习俗 来历 节日 世界文化特点：丰富性和多样性。 猜猜看，下面各是哪一国家的代表性的事物？ 世界奇迹----中国长城 樱花之国 日本 自由女神像 美国 不仅如此，每个国家都有一些代表人物，只要一提到他的名字，人们也会想到这个国家。你能试着说一说吗？（代表人物） 请选出各民族文化的代表人物，并说明入选的理由？（小组讨论） ? ? ? 英 国 ? 美 国 中 国 入选理由 代表人物2 代表人物1 国 家 特有的标志和代表人物。 不同国家和民族的文化特有的标志和代表人物，被深深地打上了本国、本民族的烙印。 并将本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 1.英语课堂的乐趣 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。 一名同学将其译成“If you want to watch more, please go upstairs.”老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。 （1）语言的差异性 2. 姚明遇到的尴尬事 姚明刚到NBA时，英语不是很好，一着急，爱说“那个、那个······”，结果弄得几个黑人队友很不愉快。 原来，他的口头禅“那个、那个······”与英语“Negro”--“黑鬼”的发音很相似，黑人队友认为姚明没礼貌······ 3. 望文生义 外国人：“中华民族的确是一个勤奋的民族”。 中国人：“何以见得？” 外国人：“每天早晨我经过街道，常可以看到路旁的招牌写着‘早点’两个大字，提醒过路上班的人不要迟到。” 握手 握手或拥抱 鞠躬 合十礼 碰鼻礼 各国之间语言文化存在差异。 思考： 面对这些文化差异，我们应持什么样的态度呢？是排斥还是沟通？ 排斥：过分夸大本民族的文化价值,漠视甚至是歧视其他民族文化的价值。 沟通：既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。 请大家看下面几个故事，如果你是故事里的主人公，你会如何和身边的人交流呢？ 情景一：在机场见到来接他的外国朋友，当小林伸出右手要和她握手时，她却给了他一个大大的拥抱。 情景二：英国朋友在他帮忙解决了难题后，连连称赞他真聪明，小林回答：“哪里、哪里”。英国朋友纳闷：这个人怎么这么有意思，还要回答他哪里聪明。连忙说：“Every where（到处都是）”。 情景三：请西班牙朋友一起吃饭，饭后他却说要和小林平分账单，小林说：“不用，不用。”西班牙朋友却说：“这是理所应当的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制。” 情景四：小林到美国朋友家做客，美国朋友和小林打过招呼之后就让他自己安排生活，他们则去看电影了，甚至也没给小林准备一顿饭，小林很生气的说：有这么招待客人的吗？美国朋友说：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 小林去国外留学不久，在短短的一个月时间里，他碰到了这样一系列的事········· 杰克是刚来华不久的美国留学生，有一天他在学校散步，迎面走来一个中国同学，向他问候：“你吃饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一个中国同学，又问他：“你吃饭了吗？”杰克有点疑惑，继续散步，再碰到一个中国同