读行g政伦理学作业.docVIP

行政伦理学形成性考核 行政伦理学作业1 第1～3章 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ ）。 A．管理系统 B．政治系统 C．行政系统 D．执行系统 2、行政人员在行政执行中的行为代表着（ ）。 A．行政人员本人 B．所在机关 C．国家与政府 D．政党 3、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（ ）。 A．管理性质 B．政治性质 C．公共性质 D．社会性质 4、行政伦理学着重研究行政实施中的（ ）。 A．主观结构 B．客观结构 C．价值结构 D．管理结构 5、行政伦理学的理论基础是（ ）。 A．政治学的一般原理 B．行政学的一般原理 C．管理学的一般原理 D．伦理学的一般原理 6、行政管理活动追求的最终目标是（ ）。 A．行政改革 B．行政执行 C．行政效率 D．行政道德 7、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（ ）。 A．法治 B．效率 C．公正 D．民主 8、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ ）。 A．行政效率观 B．行政法治观 C．行政伦理观 D．行政权力观 9、行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤、顺序、时间、方式和制度等的总称是（ ）。 A．行政主体 B．行政程序 C．行政客体D．行政规范 10、我国古代社会的传统是（ ）。 A．重法轻德 B．德法并重 C．重德轻法 D．德法并废 11、以下观念中正确的行政态度有（ ）。 A．平均主义 B．变革创新 C．中庸无为 D．唯书唯上 12、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ ）。 A．主观努力 B．客观基础 C．内在体现 D．外在显现 13、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（ ）。 A．行政管理实践 B．行政能力培养 C．知识理论学习 D．思想政治教育 14、下面关于行政作风的论述中，正确的是（ ）。 A. 行政作风仅指行政人员的个人作风 B. 行政作风即行政办事作风 C. 行政作风与行政人员的个人气质无关 D. 行政作风仅指行政机关的工作作风 15、优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（ ）。 A．提高阶段 B．评价阶段 C．践行阶段 D．总结阶段 二、多项选择题（每题1分，共5分） 1、道德属于精神性的原则，它具有（ ）。 A．内在性 B．客观性 C．主观性 D．个体性 E．群体性 2、在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ ）。 A．内心信念 B．法律规范 C．传统习惯 D．社会舆论 E．奖惩制度 3、现代行政权力的公共性体现为（ ）。 A．公共利益得以实现的工具 B．超然性 C．全局性 D．契约性 E．政治性 4、当代中国的行政伦理观的基本要素包括（ ）。 A．爱国 B．廉政 C．勤政 D．行政人格 E．爱民 5、理想与信念的关系体现为（ ）。 A．理想是理性化了的信念 B．理想与信念联系在一起 C．理想生成信念 D．信念强化着理想 E．信念是经验性的理想 三、填空题（每空2分，共20分） 1、行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于 和 的科学。 2、从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的 ，形象的说法就是 。 3、在“廉政”的基础上，无产阶级的新型国家和国家机关还要提出 的目标。而最为关键的就是 。 4、行政态度的转变，一是 转变，二是 转变。 5、行政态度的转变方法包括： 和 。 四、简答题（每题8分，共40分） 1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？ 2、为什么需要建立行政伦理学学科？ 3、如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？ 4、简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系。 5、社会主义市场经济时代要求行政人员拥有什么样的行政态度？ 五、论述题（3题选做2题；每题10分，共20分） 1、结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。 2、简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对改进行政管理工作的意义。 3、简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。 （选答两题，请标明题号） 行政伦理学作业2 第4～6章 一、单选选择题（每题1分，共15分） 1、良心是一种（ ）。 A．道德责任 B. 道德义务 C．道德意识 D．道德规范 2、下面关于良心的说法中，错误的是（ ）。 A.良心不是与生俱来的