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第八章 语言 本章知识要点 语言的一般概念 语言的神经生理机制 语言理解 语言产生 第一节 语言的一般概念 一、语言的概念及其特征 语言是一种社会现象，人类通过高度结构化的声音组合，或书写符号、手势等构成的一种符号系统；同时也是借助这种符号系统交流思想的行为。 语言的基本结构是词。词按语法规则结合成短语、句子。 语言的特征 一、创造性 使用有限的词语和组合这些词语的规则，能产生或理解无数的语句。 在儿童身上表现明显；创造性说明语言能力是人类特有的。 二、结构性 语言是受一定的规则约束，作为一个有结构的整体而存在。 三、意义性 语言的意义性和语言符号的任意性是相联系的。语言符号和其所代表的意义本身是没有必然的、逻辑的联系。 苹果 apple リンゴ 四、指代性 语言的各个成分都指代一定的事物或抽象的概念。因此人们才能理解抽象符号所代表的意义。 五、社会性与个体性 语言是个体运用语言符号进行的交际活动，具有社会性。一个人说话的内容，常常受他人影响。 语言同时又是一种个体行为，和个体生存与发展的具体条件相关，具有个体的特点。 语言的结构 语言是按照层次结构组织起来的，表达的基本形式是句子。 （一）音位 能够区别意义的最小语音单位。在英语中为音节，在汉语中为声母和韵母。 字母和音位并不是完全一一对应。同一个字母在不同的单词中可代表不同的音位。fat fate；几个字母也可以合并代表一个音位。oo在book中代表一个音位。 （二）语素 语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。 可以独立成词，也可以跟其他语素组合成为一个词，称为自由语素：水；海水，湖水，汽水 只有与其他语素结合，才能称为词，称为黏着语素：阿；呢；呀。 （三）词 语言中可以独立运用的最小单位。在口语中，词是语音和语义的结合体，同时它还传递构词法与句法的信息。在书面语言中，词是图形、语音、语义、构词法与句法五种信息的复合体 （四）句子 是独立表达比较完整语义的语言机构单位。由词按照一定的规则组成。 许多句子包含一个话题和一个陈述。 乔姆斯基转换生成语法理论 任何一个语句都包含两个层次：表层结构和深层结构。 表层结构决定句子的形式，深层机构决定句子的意义。 关系：同一个深层结构可以用不同的表层结构来表现，一个表层结构也可以包含不同的深层结构。 同一个深层结构可以用不同的表层结构来体现； Eg: 老师批评我了VS我被老师批评了。 一个表层结构也可包含两个或更多的深层结构。 Eg: They are flying planes. “猫在垫子上。” “Nancy watched the ball” 语言的形式 （一）对话语言 指两个或几个人直接交际时的语言活动，是一种最基本的语言形式。聊天；座谈；辩论等。 特点 1）情景性。与交谈双方所处的环境密切相关。 2）简略性。语法结构和逻辑关系可能不完善、不严谨，但不妨碍交际。 3）直接交流。既是听众，又是说话者。 4）反应性。根据谈话随时调整。 缺乏计划性 （二）独白语言 指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言。报告、讲课、演讲等。 特点是： 1）是说话者独自进行的语言活动。支持物是自己谈话的主题和自己所吐露的词句。也受听众的支持，主要来自听众的表情和环境的气氛，是间接的。 2）是开展的语言。连续的，论证性的，用词造句要求严谨，符合语法。对语流的速度和发声也有要求，有时还要配合表情和手势。 3）有准备、有计划。事先准备计划。 （三）书面语言 借助文字来表达或通过阅读来接受别人语言的影响。 特点是： 1）随意性。表达时，允许字斟句酌、反复推敲；阅读时，可以根据自己的语言能力自由地控制阅读速度。 2）开展性。只有凭借结构手段向读者提供语境线索。是一种自我反馈的语言，它通过自己的修改、补充和润色使之趋于完善。 3）计划性。常常以腹稿、提纲的形式表现出，要有较长的酝酿时间。 （四）内部语言 一种自问自答或不出声的语言活动。不直接用来与人交际，但是语言交际活动的组成部分。 通过可见的手势，配合手、手臂、身体的朝向动作及面部表情来传递信息。也具有一定的语法规则。 研究语言的意义 有助于深入了解人类心理现象的特点和规律。 对语言的认识有助于了解儿童心里其他方面的发展规律。 成为人机交互的工具。 有助于区别不同类型的失语症病人。 第二节 语言的生理机制 语言的发音机制 语言的中枢机制 大脑两半球的一侧优势与语言活动 语言的发音机制 呼吸器官 气管、支气管和肺 喉头和声带 口腔、鼻腔和咽喉 （共鸣器） 语音来自于人的发音器官。它由三