我们和青春对话(优质课件).ppt

什么是“青春”？ 　　青春，一个亮丽的词语，一个永远被人赞美的话题。它拥有的是一种促人上进的心态，奋发进取的精神。　　青春有许多特点，首先是活力。 青春的第二大特点是叛逆。 青春的再一个特点是理想。 毕国瑛，女，原籍山东，当代诗人。 1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调入上海《少年报》社任编辑。著有儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》。1990年初赴欧洲，1992年正式离开《少年报》赴比利时。1998年起辗转于中国和欧洲之间，主要从事中西方文化商务交流工作，并继续散文创作。 忧国忧民 惆怅 混沌 坦荡 奔放 肃穆 忧郁 遐想 羞涩 羡慕 有感情地朗读，注意诗的韵律和节奏，注意重读。如读第1－2节，可以用平稳的语言读得缓慢些，读3－7节，要带着喜悦的口吻，高兴的心情去读，有时要读得缓慢些，有时要读得急促些。第8－10节用平稳的语气来读。 朗读后标出节号并思考：?全诗可以分为几部分?每部分大意是什么? 我们和青春对话 （1-2） 告别少年，走进青春。 （3-7） 初入青春，期待体验。 （8-10） 面对青春，勇敢地走进去，坚持走下去。 青春的遐想 青春的期待 青春的体验 青春的成长 3-4 5 6 7 逐节朗读，理解大意。 选出几处自己最欣赏的诗句，画上波浪线，并在旁边写上自己喜欢的理由。 （如写了什么内容？用了什么方法？） 这首诗以热情洋溢、生动形象的语言，表达了少男少女们向往青春，盼望体验青春，决心勇敢地走进青春的热烈情怀。 主题思想