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- 2016-12-19 发布于北京
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第七课第二框《当好国家公民》课堂实录
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认知：了解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则；理解公民与国家的关系；理解自觉行使权利，履行义务的重要性与必要性。
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情感态度观念：帮助学生树立人民主权观念，认识到人民是国家的主人，人民是国家权力的所有者；培养学生的爱国热情。
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运用：引导学生运用宪法和法律赋予我们的权利同各种违法行为作斗争，维护宪法的权威，做国家的好公民；学会在社会生活中正确行使权利，严守权利边界。
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教学重点、难点：
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重点：人民主权的具体体现；人权的内涵与实现。
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难点：如何在社会生活中正确行使权利，严守权利边界。
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教学方法：
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案例探究法、讨论法、小组合作法。
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课时安排：
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1课时
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教学资源：
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人教社《职业道德与法律》教材P78—P82；人教社《职业道德与法律》教师用书P88—P94；人教社《职业道德与法律》学习指导；视频；教学课件。
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教学准备：
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教师：准备多媒体课件，搜集相关案例和材料；布置学生预习。
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学生：预习课文；收集与人权有关的资料。
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板书设计：
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授课过程：
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师：通过上一节课的学习，我们知道：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，实施宪法是每个公民应尽的职责。除了这些，宪法还告诉了我们什么？
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师：用PPT展示两幅地图，设问：同学们知道地图上所指的是哪两个国家吗？
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生：（看过地
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