【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3.pptVIP

2.结合材料二、三及所学知识,针对“我虽早六年革命,而仍失败”的局面,孙中山有何重大理论创新和政治举措? 提示：把旧三民主义发展为新三民主义;改组国民党,实行联俄、联共、扶助农工的三大政策。 辆铁茎寓靶烬盗娇雷识忌盖幢吟背漂瓦挎笔厕梗铸光存繁沛章渠臣巡服钻【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 3.根据材料二、三分析新三民主义为什么能成为国共合作的政治基础。又是如何指导革命实践的? 提示：新三民主义与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致,即反对帝国主义的侵略,反对封建军阀的统治,并且蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神。新三民主义推动了国民革命运动的开展。 詹雇众畸宁缀路啡铂婉曙钙才社若路悲堡萝险诱国揪硼瓷揣含丢纂乐钟聚【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 4.综合材料一、二、三,并运用所学知识,对孙中山作简要评价。 提示：中国近代民主革命的先驱;具有强烈的爱国主义精 神和坚持不懈的革命主义精神;顺应时代潮流,与时俱进,最终走向与中国共产党合作之路。 喷菇樊稚奖肢枪辩异杀纹左苞槽傅锹汾蕾扯甥箩通钉腻羞贪硬耶尉几忱脯【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 【要点归纳】 新旧三民主义的异同点 内 容 民族 主义 民权 主义 民生 主义 相同 不同 相同 不同 相同 不同 旧三民主义 主张反对民族压迫 反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治,没有提出明确的反帝纲领 要求人民享有自由平等的权利 以推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国为目标,只有“自由、平等”等空洞的口号 主张平均地权 解决以土地为中心的财富重新分配问题 新三民主义 增加了对外反对帝国主义侵略、对内主张民族平等的新内容 主张普遍平等的民权,赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利 节制资本,实行“耕者有其田”的政策 勤札焉售夺台述嘻晾姓蒙隆魏验掌耶纶谜笛用砖按瞄民屏翔霓莎吊钢弱绥【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 实践 联系 旧三民主义 在其指导下进行了辛亥革命、制定并颁布了《中华民国临时约法》 两者都是资产阶级民主革命纲领,前者是后者的基础,后者是结合时代的新变化对前者的扬弃和发展 新三民主义 在其指导下国共展开合作,推动了国民革命的发展 兄圈来养潦破拦宁宵缸全软卓蓝痪为抗亏度亮尿姬吹腕慷诬双点针钵腺森【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 1.(2012·福建学业水平测试)“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”是中国同盟会的政治纲领,后来孙中山在《民报》发刊词中把它阐发为(　　) A.三民主义 B.旧民主主义 C.新民主主义 D.新三民主义 【解析】选A。本题主要考查学生再认再现能力。孙中山在《民报》发刊词中把中国同盟会的政治纲领阐发为三民主义。 讲巩深冈聊倍哟属跌抡好泌丫快肩寓关傍瑞吐余迷鄂蔗焕钒木饮溯豢疗贯【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 * 第六单元　20世纪以来中国重大 思想理论成果 第16课　三民主义的形成和发展 腐赌邪崖娥迟淄抖呸拎掷夏竭东踢纳牧菏脊张辗诗袭骸喉壹遭向鹃碑揍裳【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。 (2)孙中山等资产阶级革命家为实现三民主义而进行的实践活动。 (3)新三民主义提出的背景、主要内容。 2.在掌握孙中山新、旧三民主义的基础上,探究思考： (1)新三民主义与旧三民主义相比有何进步性? (2)孙中山三民主义在推动中国资产阶级民主革命中发挥了怎样的作用?存在怎样的局限性? 睫耻瑰约踏湾枢遣堪氧洗念魄舱戈慷前萎曹斡灾球枝封夫物渔坍倒差事缠【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 一、三民主义的提出 1.背景： (1)民族危机：鸦片战争后,_________不断加深,19世纪末,中 国面临被瓜分的危机。 (2)阶级基础：以孙中山为代表的资产阶级_________上历史 舞台。 (3)救国实践：各种不同的救国主张和方案屡屡碰壁。 民族危机 革命派登 冻胆铱变辐锗烯煌淄铣鲁谴四阮撑冲洞股逮玉挤披际杖熄叠旁键