抓课改模式实施,提高教学质量,促进学生发展(燎原中学).ppt

抓课改模式实施，提高教学质量，促进学生发展 还地桥镇燎原中学 “一中心六机制 ”教育管理模式和“三环一体式导学助教 ”课堂教学模式的提出，并不是在前人的基础上进行亦步亦趋的模仿，而在于如何开发自身的潜能，把我们自己的改革勇气、首创精神以及我们自己工作中的实践更加明确化、具体化、导向化地应用到我们自己的实际工作中。在全镇实施“三环一体式导学助教”教学模式的大背景下，加强学校内部管理、坚持课堂改革已经成为了一种必然，也是实现我校可持续性发展的唯一途径。 “还地桥模式”带给我们的启示 1、校本培训，引导教师树立教育教学观念 观念决定思路，思路决定出路 充分利用每周例会后的政治学习时间，传达和学习镇中心学校文件及会议的精神；充分利用业务学习时间，组织教师深入学习“还地桥镇‘一中心六机制’和‘三环一体式’导学助教课堂教学模式”的理念，帮助教师在头脑中形成“高效课堂”的印象。 1、校本培训，引导教师树立教育教学观念 调动和发挥集体智慧和力量 磨课、磨题是促进教师专业发展的两大有效方式。我校积极开展形式多样的集体磨课、磨题活动，提高课堂教学的实效。同时，充分利用信息平台，专门设置学校教研群，探索网络环境下的集体研讨形式，不断充实学科资源库建设。 1、校本培训，引导教师树立教育教学观念 榜样示范、骨干先行 我们将校内的一批在高效课堂构建及“三