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初中地理高考 篇一：高考复习地理之初中部分 初中地理部分 第一篇 区域地理读图基础 第一章 地球知识—经纬网 一、考核目标要求： 应掌握的基础知识：1、地球的形状和大小。 2、地轴、两基、赤道、经线、经度、纬线、纬度、经纬网 的概念。 3、东经度与西经度的判读，东西半球的划分。 4、南纬度与北纬度的判读，南北半球的划分，高、中、低 纬的划分。 应具备的基本技能：1、能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上，能判 定任何一地（点）的经纬度位臵、地处高中低纬区域、半球位臵。 、能够在任何一种经纬网图上，正确判定一地区（面）所 跨经纬度范围。 3、能够根据经纬度，计算两地之间的大致距离。 二、主要教学内容： （一）地球的形状和大小：地球的赤道半径为千米，极半径为千米，平均半径约为 千米，所以地球的形状是一个 的椭球体。（赤道周长约为千米） （二）地轴、两级和赤道：（略） 图示： （三）纬线和纬度： 1、纬线的定义： 。2、纬线的主要特点：A B C 3、纬度的定义： 4、纬度的划分及判读：图示： *从右图可见纬度数由南向北递减的 为 纬，由南向北递增的为 纬。 5、南、北半球的划分及高、中、低纬的划分 图示： （四）经线和经度： 1、经线的定义： 。2、经线的主要特点：B C 3、经度的定义：4、经度的划分及判读：图示： *从右图可见经度数由西向东递减的 为 经，由西向东递增的为 经。 5、东、西半球的划分： *****在赤道上，经度1°的距离约是111千米，向两极方向逐渐缩短，至极点是长度为0，南北纬60°约为赤道的一半。 *****在任一条经线上，纬度1°的距离都约是111千米 （五）经纬网：可以运用地理坐标确定地理位臵和方位关系。 第二章 地图知识 第一节 地图上的比例尺、方向、图例 一、考核目标要求： 应掌握的基础知识：1、比例尺的概念和三种表示形式。比例尺的大小与所示地 区范围的大小、内容详略之间的关系。 2、不同类型地图上方向的识别方法。 3、常用的图例和注记。 1 2 应具备的基本技能：1、能够正确转换三种形式的比例尺，正确识别比例尺的大 小。 2、能够根据比例尺的比例式，正确进行实际距离、图上距 离、比例尺的换算。 3、能够在各种地图上正确辨别方向。 4、能够在图上辨认常用图例，并能运用常用图例在地图上 填绘重要地理事物的位臵和分布。 二、主要教学内容： （一）地图上的比例尺： 1、比例尺的定义： 公式： 2、三种表示形式：A B C 3、实际距离、图上距离、比例尺的换算： 4、比例尺的大小比较： 5、比例尺的大小与地区范围大小、内容详略的关系： 同样图幅的地图，比例尺较大的，表示的范围较 ，但内容较；比例尺较小的，表示的范围较 ，但内容较。 6、应用： 根据绘制的内容要求不同，可选择相应的比例尺，如绘制学校平面图或一个社区平面图，一定要选用大比例尺，而绘制一张中国或亚洲的地图则一定要选用小比例尺。 （二）地图上的方向： 1、一般指向法：面对地图，上方为 ，下方为 ，左方为 ，右方为 。2、指向标指向法：指向标的箭头指向 ，再确定其他方向。3、经纬线指向法：依据经线指示 方向，纬线指示 方向。 （三）图例和注记：（略） 第二节等高（深）线和地形剖面图 一、考核目标要求： 应掌握的基础知识：1、绝对高度（海拔）和相对高度的概念。 2、等高线和等深线的概念。 3、等高线图、分层设色地形图和地形剖面图的区别、联系 和作用。 应具备的基本技能：1、能够熟练地在等高（深）线图上，读出一地的海拔高度 （深度），计算两地的相对高度（深度）。 2、能够在等高线图上，根据等高线的形状、密度，正确判 读地形名称和坡陡程度。 3、能够在等高线图上，进行人类活动的布点和选线。4、能够根据等高线图正确绘制任何一条剖面线的地形剖面 图，并能进行两种图的相互转换、对照。 二、主要教学内容： （一）地面高度的计算方法： 1、绝对（海拔）高度：2、相对高度***在地图上，用海拔高度表示地面高度。 （二）等高线地形图： 1、等高线的概念： 2、等深线的概念： 3、等高线地形图的概念： 4、分层设色地形图的概念： 2 （三）地形剖面图： 1、地形剖面图的概念： 2、地形剖面图的绘制： （1）沿水平剖面线绘制地形剖面图的方法和步骤： A、确定比例尺。（水平比例尺一般采用原图比例尺；垂直比例尺要视等高线图中的高度大小来确定，一般垂直比例尺要大于水平比例尺。） B、确定水平基线。（一般与剖面线长度一致，并与剖面线平行。） C、在水平基线两端作垂线，并按照垂直比例尺