人教版语文四上17《长城》.pptVIP

崇山峻岭——高大陡峭的山岭。 崇：高 峻：山高而陡 蜿蜒盘旋——弯弯曲曲地延伸的样子。 高大坚固——又高又大，牢固结实。 陡峭——山势坡度大，直上直下。 奇迹——想象不到的不平凡的事。 血汗——血和汗 凝结——本文指聚集在一起。 气魄——有气势 ?? 逶迤的长城 长城之旅第一站——“远看长城” 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 长城之旅的终点站——“遥想当年” 单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。 17 长 城 崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄 chónɡ jùn wān yán jiā yù zhuān du? tún l?i qiào nínɡ pò 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 城砖 屯兵 堡垒 每隔 气魄 瞭望口 打仗 扶着 智慧 小学语文 写字： 崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 小学语文 蜿蜒盘旋 蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。 长而曲折地延伸。 读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？ 小学语文 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 小学语文 ?1、针对这个评价你能提出哪些关键问题，供大家学习讨论？ ? ?  这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （1）从哪可看出长城气魄雄伟？ ? ??? （2）为什么称它为“伟大的奇迹”？? 探究任务： 1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？有什么特点？ 3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹”？ 4、长城到底给中华民族带来了什么？ 小学语文 图中的长城像什么？ 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。 “长” 蜿蜒盘旋 比喻 列数字 山海关 嘉峪关 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里. 小学语文 从北京出发，不过一百多里就来到（ ）脚下。这一段长城修筑在八达岭上，（ ），是用（ ）的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着（方砖），十分平整，像很（ ）的（ ），（ ）匹马可以并行。 小学语文 北京 高大坚固 巨大 马路 五六 打比方 列数字 宽 射口 瞭望口 成排的垛子 城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座长方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 垛子 城台 列数字 长 城 垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→ 射口→ 城台→ 高大坚固 整体——局部 城墙顶 垛子 城台 这两幅图的观察点有什么不同？ 小学语文 顺序 特点 体现特点的词 或句子 相关的说明方法 远看 近看 小组讨论，填写表格： 长 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 列数字 它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 打比方 高大坚固 用巨大的条石和城砖筑成的。五六匹马可以并行。 列数字 设计巧妙 垛子、瞭望口、射口、城台 小学语文 ，此时此刻，作者内心充 满了对劳动人民的 之情。 （3）站在长城上，想起了 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，作者浮想联翩，作者想到了什么？ （1）此句在文中起了什么作用 （2）找出句子中的动词： ——承上启下 ——说明作者已经身临其境到了长城。 站、踏、扶 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 （劳动人民） （热爱） 小学语文 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古