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一、信息迁移
1. (2011 广东省东莞市) 50名学生上学路上花费的时间,他发现学生所花时间都少于50分钟,然后将调查数据整理,作出如下频数分布直方图的一部分(每组数据含最小值不含最大值).请根据该频数分布直方图,回答下列问题:
(1)此次调查的总体是什么?
(2)补全频数分布直方图;
(3)该班学生上学路上花费时间在30分钟以上(含30分钟)的人数占全班人数的百分比是多少?
2. (2011 广东省佛山市) 某市2010年的用电情况如下图1:
(1)求商业用电量与工业用电量之比是多少?
(2)请在图2上作出更加直观、清楚地反映用电比例情况的条形图.
3. (2011 广东省佛山市) 现在初中课本里所学习的概率计算问题只有以下两类模型:
第一类是可以列举有限个等可能发生的结果的概率计算问题(一步试验直接列举,两步以上的试验可以借助树状图或表格列举),比如掷一枚均匀硬币的试验;
第二类是用试验或者模试验的数据计算频率,并用频率估计概率的概率计算问题,比如掷图钉的试验.
解决概率计算问题,可以直接利用模型,也可以转化后再利用模型.
请解决以下问题:
(1)如图,类似课本的一个寻宝游戏,若宝物随机藏在某一块砖下(图中每一块砖除颜色外完全相同),则宝物藏在阴影砖下的概率是多少?
(2)在1~9中随机选取3个整数,若以这3个整数为边长构成三角形的情况如下表:
第1组
试验 第2组
试验 第3组
试验 第4组
试验 第5组
试验 构成锐角三角形次数 86 158 250 337 420 构成直角三角形次数 2 5 8 10 12 构成钝角三角形次数 73 155 191 258 331 不能构成三角形次数 139 282 451 595 737 小计 300 600 900 1200 1500 请你根据表中数据,估计构成钝角三角形的概率是多少(精确到百分位)?
4. (2011 广东省深圳市) 某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调查(每人只选一种书籍).图8是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次活动一共调查了____________名学生;
(2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形圆心角等____________度;
(3)补全条形统计图;
(4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是_________人.
5. (2011 四川省乐山市) 已知顶点为的抛物线经过点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图(1),设分别是上的两个动点,求四边形周长的最小值;
(3)在(2)中,当四边形周长最小时,作直线.设点是直线上的一个动点,是的中点,以为斜边按图(2)所示构造等腰直角三角形.
①当与直线有公共点时,求的取值范围;
②在①的条件下,记与公共部分的面积为.求关于的函数关系式,并求的最大值.
6. (2011 四川省凉州市) 我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列,其中“杨辉三角”就是一例。如图,这个三角形的构造法则:两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(n为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律。例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应展开式中的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着展开式中的系数等等。
(1)根据上面的规律,写出的展开式。
(2)利用上面的规律计算:
7. (2011 新疆建设兵团) 请判断下列命题是否正确?如果正确,请给出证明;如果不正确,请举出反例.
(1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
(2)一组对角相等,一条对角线被另一条对角线平分的四边形是平行四边形.
8. (2011 浙江省衢州市) 有足够多的长方形和正方形卡片,如下图.
(1)如果选取1号,2号,3号卡片分别为1张、2张、3张,可拼成一个长方形(不重叠无缝隙).请画出这个长方形的草图,并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.
__________________________
这个长方形的代数意义是_______________________________________________________.
(2)小明想用类似方法解释多项式乘法,那么需用2号卡片________张,3号卡片________张.
9. (2011 天津市) 如图,有一张长为5宽为3的矩形纸片,要通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
(Ⅰ
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