人教版语文七年级上册第一课《从百草园到三味书屋》课件资料.ppt

从百草园到三味书屋 语文(人教版)七年级下册第一单元第1课 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 从百草园到三味书屋 齐读第10自然段，说一说： 作者笔下的三味书屋给你留下了怎样的印象？ 自由朗读10-24自然段，整体感知： 作者写三味书屋的生活， 主要有那几个场景？ 只要读书的无奈 习字对课的辛苦 后院偷得的乐趣 人声鼎沸的读书 画画做戏的快乐 读书是贯穿三味书屋的关键词，跳读课文： 圈画包含“读书”意思的词语，体会作者的情感。 “只要读书” “就只读书” 不满 无奈 “只要读书”的三味书屋有没有乐趣可言呢？ 人声鼎沸的读书 入神专注的先生 画画做戏的学生 怀念、惆怅 他总是微笑起来，而且将头仰起， 摇着，向后拗过去，拗过去。 入神的观察描写，幽默温馨的文字， 在童年鲁迅与成年鲁迅的心目中， 都是值得怀想的。 他是本城中极方正，质朴，博学的人。 百草园中有许多趣事，如拔何首乌等。 在三味书屋中有没有类似的趣事？ 爬上花坛去折腊梅； 在地上或桂花树上寻蝉蜕； 捉了苍蝇喂蚂蚁。 小组讨论： 鲁迅对三味书屋到底怀着怎样的情感呢？ 复杂的： 既有对先生教育的不满， 又有对先生为人的敬重和怀想； 既有