小学语文教学的思考与实践.docVIP

小学语文教学的思考与实践 　　摘 要：本文围绕小学语文教学展开论述，先后分析了教师要热爱自身的教育事业、认识到语文的美妙、博览群书、提问以及写作等诸多问题，管窥蠡测，率尔操觚，分享同仁，敬请匡误扶正。 　　关键词：小学语文；教学思考；教育事业；博览群书；写作 　　一、教师要热爱自身的教育事业 　　再好的璞石，未能雕琢，难成美玉；再丰茂的果树，不经剪枝，难以硕果累累；再好的天赋，不经指点，难成伟器。教师，是人类伟大的职业；教学，是师生彼此完善的过程；《尚书？兑命篇》说：“?醚О搿！苯萄?是一种修养的重复，是一种新的塑造，是一种快速的提升。《礼记？学记》中记载说，“教学相长也。”我喜欢教学，我感恩社会给予的机遇，我庆幸选择了教师这个行业，教学是我的重新塑造。教师是一支永不熄灭的蜡烛，他分分秒秒燃烧着生命之火，他的目的就是点燃一个个传递着爱心和能量的火炬。 　　二、要让学生认识到语文是美妙的 　　语文是个综合性的学科，喜欢语文的人，往往其它学科的成绩也水涨船高。很多人从小也非常喜欢语文这个科目，可是进入每次测试的成绩都不是很稳定，时好时坏，虽然也付出了大量的努力。有的学生一直很努力的学习语文，可是能考高分的次数却不多，感觉自己一直没有找到正确的学习方法，有的学生对语文甚是担忧，找不到学习的要点，心急如焚；有的学生甚至对语文敬而远之。语文是美妙的，教师要让学生认识到语文的独特，这是关键的问题。语文不同于其他的科目，光靠努力学习是不够的。想学好语文，必须要有情感，要懂得亲近自然，要为时光流逝感到悲哀，要为心上人求之不得而寤寐思服，要为自己的怀才不遇感到愤懑……看到花谢了，就要伤春；看到叶落了，就要悲秋。只有这样，才能逐渐体会到古代文人幽微难明的心事，才能自然而然地背会古诗词，并写出感情充沛的文章。 　　三、引导孩子们博览群书 　　关于培养学生们的阅读，是一个长期的功夫，其实读物固然重要，关键阅读还要养成一种习惯，之后再在深度与高度上做文章。我经常在家长会上请家长都说一下，孩子在家读了那些课外书？我给家长们说，实践证明，那些成绩好的学生都是博览群书的，绝对不能忽略阅读的价值。对于孩子阅读的兴趣培养，我觉得大家只要记住一点：无为。人为的安排固然有用，但却忽视了孩子作为个体独立的存在。我们的孩子长大后，会成为各种可能的人才，不要过早为孩子图画人生轨迹。现在孩子束缚的太多，对其发展极其不利。解放孩子，从解放孩子思想开始，要注意培养孩子的阅读力，思想自由的人，才是真正自由的人，真正独立的，真正完整的人，才会有伟大的创造和成就。把孩子带到书店，和孩子一起慢慢静下来，观察孩子感兴趣的书目。想让孩子们阅读，首先是引导他们爱上阅读，有阅读的乐趣，然后才会有阅读的收获。文学自古就是人学，博览群书就是全方位的自我陶冶，有效帮助学生解决思想方面的疑惑，提升认识，增强意志，提高解决问题的能力，让学生的认识变得厚重，心灵世界开阔宽广，通过思索省悟，让精神得到升华。在学习上一往无前，生活中百折不挠，做事情能够善始善终，困难面能够坚持不懈，富有创造精神，不断加大文字智慧与思想道德的培养。 　　四、学生是根本，教师不妨“懒”一“懒” 　　古人云：“授人以鱼不如授人以渔”因此，要提高学生的阅读能力，掌握良好的读书方法，教师更应“懒”一“懒”。 　　“懒妈养勤孩”教师也是一样。如果你样样都想到，样样都把学生的安排好，学生就缺少了主动性，就缺失了自主性，失去了动脑筋的机会，所以不如我们要在课堂上留下一些能让孩子们发挥的空白，让孩子们尽情地发挥。 　　我在接手新班，进行自我介绍的时候，我总是有一句话是不变的：我是一名懒老师，所以希望大家能勤快点，好弥补老师的缺点。比如我对学生就是这样说的：我这人有点懒，所以希望大家对我多督促，还有我想不到的事情，大家帮我想着点。我今年任教大家语文课。语文课要学生字，但虽然我们刚到四年级，我不想再一个个的写道黑板上来教大家生字，希望大家能通过查字典等方法在课前学好，我只负责检查。现在，我任教的班级已经能自主学习生字，而且已经有了专门负责检查的同学。 　　五、讲究提问的方法 　　汉语是一门充满趣味的语言，不同的句子可以表达相同的意思，语调、语气不同，表达的效果也不一样。提问的方式直接影响学生对问题的思维和学习的兴趣。在学习《一定要争气》一文时，我让学生自由朗读课文后说说自己知道了什么。当学生说到课文讲了童第周两次争气的事，一次为自己，一次为国家。我表扬后学生后让学生默读课文并思考：童第周为什么要给自己争气？他又是怎样给自己争气的？结果怎样？从童第周为自己争气这件事你想到了什么？问题虽然简短，但结合课文内容，学生带着问题认真读课文，认真思考，踊跃发言。 　　六、认识到写作的重要性 　　言为心声，对于一个小学生来