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- 2016-12-19 发布于北京
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班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养 不看重一时成绩 希望每个人都有进步 前阶段工作 常规管理: 1. 抓考勤(迟到,早退) 2. 抓早晚读及作业完成情况(激情读书,作业登记,独立完成) 3. 晚自习纪律(静谧自习) 4. 班级班风建设(入室即静,入座即学) 5. 宿舍管理(生活管理的规范化、标准化) 方法:登记,交谈,奖罚 目标:激情读书,静谧自习,小组探讨,自我发展 月考情况 总分前10名: 进步前5名 梁诗欣(592) 邓君婷(359) 麦华明(304) 劳晓玲(214) 谭润斌(170) 单科班级状元: 语文:关东好(107) 数学:邓君婷(131) 英语:何青云(125) 物理:麦华明(71) 化学:梁诗欣(86) 生物:麦华明(89) 历史:麦华明(70) 地理:甑凌风(86) 政治:麦华明(86) 期中考试班级前10名 期中考试班级前20名 5. 考前没认真复习,不懂的问题没及时解决。 6. 考试时太过粗心,书写不好,答题不规范。 7.基础不够扎实,不熟练,速度跟不上,练得太少,没巩固所学。 8. 学习不够安定,浮躁,不能专注,学习习惯不好。 心理特点:焦虑,疲惫,松懈,厌战,缺乏自信 1. 中段考不理想,心理负担重,情绪低落 2. 中段考考好的,骄傲自满,满足现状,或担心以后的考试会下降 3. 付出的多,回报的少,学习兴
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