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风向标初中地理 篇一：【风向标地理创作室】 【风向标地理创作室】 不思进取的我，加入了这个团队后，认识了全国好多地理专家， 在这里学到了不少在任何地方学不到的东西，这里不仅是教学资源宝库，还是精神财富的宝库。 一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力 量。这个大海就是---- 【风向标地理创作室】 【风向标地理创作室】是由董福军老师带领全国优秀教研员和一线优秀教师组成的教学研究专业团队。做地理教学教研的风向标，互动交流，合作共赢，为彼此教学教研的成长奉献激情和 智慧。 【风向标地理创作室】是由全国优秀教研员和一线优秀教师自发组成的新课标教学和写作研究专业团队，下设7个专业的地理研究工作小群（风向标高中地理创意苑工作小群群号194297390，风向标初中地理创意苑工作小群群号170014133，专注于初高中地理课标教学精品案例的打造工作；烟台地理网络教研群工作小群群号103865557，专注于烟台地区内不同县域“大集体备课”网络教研模式的探索和体验；风向标中考地理研究群工作小群群号112475441，“小题大作”地理创作群工作小群群号234139616，专注于初中地理中考、段考和期中期末试题的链接最新课标打造思路分析工作；风向标初中服务外包工作小群群 号160633401，风向标高中服务外包工作小群群号372792510，专注于全国著名书报社和网站具体任务资源打造下的专业成长）。各专业小群均为风向标地理创作团队服务，是风 向标地理创作团队不同任务驱动下的专业工作小群。 【风向标地理创作室】的宗旨是做地理教学教研的风向标，互动交流，合作共赢，为彼此教学教研的成长奉献激情和智慧，让新课标教学的实践探索和理论研究有效衔接。让每一天都有新的收获，让每一天都有灿烂的心情，让探索和发现成为我们喜好的习惯，让团队的力量打造出我们期待的精彩。我们的团队是一支充满着朝气和力量的教学和写作研究专业团队，团队的发展思想是在探索中不断追求前进，在成果展现中不断推动成长。期待着我们的教学教研能够相长，也期待着我们大家在创造和分享中体验团队的力量，打造出一节节我们喜欢的充满着特色和创意的地理课堂。 【风向标 地理创作室】 自建立以来， 以“争做地理 教学教研的风 向标，为队员 的成长提供交 流平台，为一线教师的教研教学提供优质服务”为宗旨，潜心创作，碰撞思想，在地理教学教研的诸多领域绽放精彩。我们打造了人教网的初中地理新课标教学系列专题和高中地理E刊的系列作品，服务于全国各地一线教师的教研教学； 打造了基于地理 小群的网络教研模式，成功地探索了初中地理中考试题的研究工作；我们同万向思维、全品、金星、学习方法报、101网校、新课程初中地理教学案等著名书报社和网站建立了长期的合作关系。编写与初中地理新教材有关的书籍若干部。董福军老师的课件式教案、王瑶老师的活动化课堂、李向华老师对新课标教学的研究、朱思昆老师对中考试题命制思想的研究等，都给专题资源的创编打下了丰厚的实践基础，让资源的打造呈现出更多的地理特色，处处透露着团队的力量。 我们可以这样来定义我们 团队的性质──我们的风向标 相当于来自全国各地优秀一线 教师和教研员组成的一个网络 教研团队，也可以说是一个跨 不同地域的网络教研室。目前， 越来越多来自全国各地的优秀教师、教研员加入了我们风向标地理创作团队，使我们的团队日渐壮大和成长，我们每天都在一起碰撞激情与思想，在团队的力量下创作出一批批璀璨的研究成果。在这里，许多优秀队员以自己精益求精的工作态度和绵延不断的创意思想，为地理教学教研奉献出一批批精品，在创作和奉献中品尝成功、展示自我、实现梦想。相信在大家的共同努力和拼搏下，我们这个团队会越来越壮大，开拓的领域会越来越宽广。 团队核心成员： 董福军、宋成、朱思昆、张英娴 李向华、王瑶、路国春、宫乔乔 邹志国、刘丽芹、李虹、杨青 王海霞、李佳梅、张成全、王静 刘翠霞、冯春欣、张廷芳 团队总策划——董福军 借团队交友天下，随女儿逛遍中国；集群英碰撞思想，育小群展现风采；把精彩带给彼此，把感动留给自己------董福军 篇二：初中地理所有知识点归纳总结 第四章复习提纲 1、地球的自转： 地球绕地轴的旋转运动叫做自转，自转的方向是自西向东。 ①地球在自转时，从地轴的北极或北极上空观察，自转方向是逆时针。从地轴的南极或南极上空观察，自转方向是顺时针。 ②地球自转时产生的现象是：昼夜交替。 ③说明：昼夜现象和昼夜交替是不同的，昼夜是由地球是一个不发光、也不透明的球体产生的，这时白昼、黑夜始终不变，不存在交替