【三维设计】（通用版）2017届高三数学二轮复习 第一部分 重点保分题 题型专题（十八）概率、随机变量及其分布列教师用书 理.docVIP

题型专题(十八)　概率、 [师说考点] 1．古典概型的概率公式(A)＝＝.[说明]　求事件包含的基本事件数常用计数原理与排列、组合的相关知识．几何概型的概率公式(A)＝.[典例]　(1)(2016·合肥质检)某企业的4名职工参加职业技能考核每名职工均可从4个备选考核项目中任意抽取一个参加考核则恰有一个项目未被抽中的概率为(　　)　　　 B. C. D. [解析]　选　由题意得所有的基本事件总数为＝若恰有一个项目未被抽中则说明4名职工总共抽取了3个项目符合题意的基本事件数为·C·C·A＝144故所求概率P＝＝故选(2)(2016·山西质检)某0，1]之间的均匀随机数分别记作x当yx时的概率是(　　) B. C. D. [解析]　选　记“yx为事件A”为事件B所有(x)构成的区域如图所示 ∴S1＝＝x0＝＝－S＝x－＝则所求概率为＝＝＝故选 1．利用古典概型求概率的关键及注意点(1)正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件总数这常常用到排列、组合的有关知识．(2)对于较复杂的题目计数时要正确分类分类时应不重不漏．几何概型的适用条件及应用关键(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时应考虑使用几何概型求解．(2)利用几何概型求概率时关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找有时需要设出变量在坐标系中表示所需要的区域．　　　　 [演练冲关] ．(2016·全国甲卷)某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现红灯持续时间为40秒．若一名行人来到该路口遇到红灯则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为(　　) B. C. D. 解析：选　如图若该行人在时间段AB的某一时刻来到该路口则该行人至少等待15秒才出现绿灯．AB长度为40－15＝25由几何概型的概率公式知至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为＝故选 2．在三棱锥S-ABC内任取一点P使得三棱锥P-ABC的体积满足VVS-ABC的概率是(　　) B. C. D. 解析：选　由题意知三棱锥S-ABC与三棱锥P-ABC的底面相同设三棱锥S-ABC的底面面积为S则三棱锥P-ABC的高h与三棱锥S-ABC的高h′满足Sh×Sh′所以h.如图点P位于棱台A′B′C′ABC内其中A′分别为SA的中点易知棱台的上底面的面积S′＝S所以棱台的体积应为V－V＝V故所求概率为＝.某校组织由5名学生参加的演讲比赛采用抽签法决定演讲顺序在“学生A和B都不是第一个出场不是最后一个C第一个出场的概率为(　　) B. C. D. 解析：选　当学生A最后一个出场时有A＝18种不同的安排方法；当学生A不是最后一个出场时有A＝36种不同的安排方法所以满足“A和B都不是第一个出场B不是最后18＋36＝54种．其中“C第一个出场”的结果有A＝18种则所求概率为＝选项正确.[师说考点] 概率类型 特点 概率求法 相互独立事 件同时发生事件互相独立P(AB)＝P(A)P(B)(A，B相互独立)独立重复 试验一次试验重复n次P(X＝k)＝pk(1－p)－k(p为发生的概率)　　[典例]　(2016·山东高考节选)甲、乙两人组成“星在一轮活动中如果两人都猜对则“星队”得3分；如果只有一人猜对则“星队”得1分；如果两人都没猜对则“星队”得0分．已知甲每轮猜对的概率是乙每轮猜对的概率是；每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响各轮结果亦互不影响．假设“星队”参加两轮活动求：(1)“星队”至少猜对3个成语的概率；(2)“星队”两轮得分之和X的分布列．[解]　(1)记事件A：“甲第一轮猜对”B：“乙第一轮猜对”记事件C：“甲第二轮猜对”记事件D：“乙第二轮猜对”记事件E：“‘星队’至少猜对3个成语”．由题意＋根据概率的加法公式和相互独立事件的定义可得所以“星队”至少猜对3个成语的概率为.(2)由题意随机变量X可能的取值为0根据概率的加法公式和相互独立事件的定义可得(X＝0)＝×××＝ (X＝1)＝2×(×××＋×××)＝＝ (X＝2)＝×××＋×××＋×××＋×××＝ (X＝3)＝×××＋×××＝＝ (X＝4)＝2×(×××＋×××)＝＝ (X＝6)＝×××＝＝.可得随机X的分布列为 X 求复杂事件概率的2种方法 (1)直接法：正确分析(2)间接法：当复杂事件正面情况比较多反面情况较少则可利用其对立事件进行求解．对于“至少”“至多”等问题往往也用这种方法求解．　　　　 [演练冲关] ．一袋中有5个白球个红球现从袋中往外取球每次任取一个记下颜色后放回直到红球出现10次时停止设停止时共取了X次球则P(X＝12)等于(　　) B．C D． 解析：选　“X＝12”表示第12次取到红球且前11次有9次取到红球次取到白球因此P(X＝12)＝×＝. 2．某校要用三辆校车把教师从西校区送到东校