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新一轮课程改革中的语文教育 缘起 缘起 一、 新一轮课程改革的原因 二、语文教育改革的直接诱因 一、新一轮课程改革的原因 界定： 新一轮课程改革是“新一轮基础教育课程改革”的简称，有时也被指认为“建国以来的第八次基础教育课程改革”。 2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》——标志 新课程改革的外部原因 1.知识经济社会对课程改革的要求 1996年OECD在《科学、技术和产业展望》中正式使用了“知识经济”这一概念。 三张通行证：学术性通行证（包括读写算的能力）；职业通行证（包括职业素养和技能）；开拓技能通行证（强调思维、规划、合作、交流、组织、解决问题等不同的能力） 2.加入WTO对基础教育的影响 教育服务的承诺：除去军事、警察、政治和党校等特殊教育领域以及义务教育之外，我国在初等、中等、高等、成人教育以及其他教育服务等5个条目上，包括学前教育和普通高中教育，许可外国提供教育服务。 冲击与影响（7大方面）：基础教育的思想观念、基础教育办学体制、基础教育课程与教材、师资队伍、生源、教育教学方法的手段、德育工作等 新一轮课程改革的内部原因 1.世界各国的教育改革 日本 韩国 美国 英国 新加坡 等等 共同点：课程设置的统一性与灵活性；课程目标的完整性；基础知识与基本素质的提高；多方面能力的培养；培养良好的道德品质；培养国际意识等等 2.我国的基础教育课程存在的问题 A.固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，与时代对人的要求形成极大的反差。 B.传统的应试教育势力强大、素质教育不能真正得到落实。 1997年的调查报告显示：教育观念滞后；课程内容“繁、难、偏、旧”；课程结构单一；课程管理统一；课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔功能。 二、语文教育改革的直接诱因 1997年有关语文教育的大讨论，有着极其深远的历史意义，它不但引发了语文学科的讨论，还促使人们对整个中国教育的深层次地思考，直接推动了教育思想、教学理念、新课程标准、新教材、教学方法的变革和出台。 参考书目： 1.徐仲林、徐辉《基础教育课程改革理论与实践》四川教育出版社 2005. 2.靳玉乐《新课程改革的理念与创新》人民教育出版社 2003. 3.朱慕菊《走进新课程—与课程实施者对话》北师大版2003.5 谢谢！ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only
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