公开课轮经济生活第十课的复习课件.ppt

一、考点再现 1、全面建成小康社会的经济目标 2、科学发展观 3、又好又快、科学发展 二、考纲导学： 描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的含义，说明全面建成小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。 三、学习要求： 了解我国人民生活总体上达到小康水平，了解全面建成小康社会的奋斗目标和经济目标，理解科学发展观的内涵，理解促进国民经济又好又快发展，说明全面建成小康社会必须坚持落实科学发展观。 1、全面建成小康社会的经济目标 经济目标： （1）增强发展协调性，努力实现经济又 好又快发展 （2）全面改善人民生活 （3）建设生态文明，转变发展方式 （1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 ①转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。 ②社会主义市场体制更加完善。 ③自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。 ④城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。 （2）全面改善人民生活。 ①社会就业更加充分。 ②覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。 ③合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 典型例题： 例1：贫困地区，贫困群体的小康是实现全面小康社会目标的难中之难，这告诉我们： A全面小康目标在贫困地区是难以实现的 B我们应力保贫困地区先进入小康社会 C小康社会的建设是一种不平衡的发展过程 D贫困地区达小康，主要靠国家的扶持和帮扶 例2：党的十八大报告指出：“我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。”到全面建成小康社会的目标实现时，我国 ①转变经济发展方式取得重大发展，经济持持续发展 ②人民生活水平全面提高 ③人民享有完全的民主自由权利 ④资源节约型，环境友好型社会建设取得重大进展 A ① ② ③ B ① ③ ④ C ① ② ④ D ② ③ ④ 我国总体上已进入小康社会，这种小康是低水平，不全面发展不平衡的。 全面小康社会建设是包括经济、政治、文化、社会、生态建设在内的“五位一体”的建设。全面小康社会建设的经济目标不能代替其他建设目标，但是会对其他建设目标的实现奠定物质基础。 2、科学发展观（是什么？） 第一要义：发展 核心： 是以人为本。 基本要求：全面协调可持续。 根本方法：统筹兼顾。 2.科学发展观 （1）内涵(是什么） 党的十六大三中全会指出：“坚持以人为本”树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 A.发展是第一要义 B.坚持以人为本（本质和核心） C.坚持全面协调可持续发展（基本要求） 全面：包括经济、政治、文化、社会、生态环境等 协调：推动生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节，各方面相协调。 可持续：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口资源环境协调。 D.根本方法：统筹兼顾 统筹城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然和谐发展，国内发展和对外开放统率中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益，局部利益和整体利益，当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。 （2）为什么贯彻落实科学发展观 ①科学发展观的地位---重要性： 实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 ②片面追求经济快速增长的后果——必要性： 往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 （3）意义： 牢固树立科学发展观就能促进社会主义，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明全面发展，中国特色社会主义，伟大事业就更有效的推向前进。 例1：党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然，顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设，社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中国民族永续发展”。这主要体现了 A.科学发展观的第一要义 B.科学发展观的核心 C.科学发展观的基本要求 D.科学发展观的根本方法 例2：长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而祸害到人类自身的利益，在建的中心天津生态城以修复，保护生态为