语基强化训练2014高考专刊.doc

语基强化训练2014高考专刊 篇一：语基强化训练答案 强化训练（十八） 1.B（A．“豇”应读“jiānɡ”；C．“亚”应读“yà”，“塌”应读“tā”；D．“溜”应读“liù”） 2．D（A.“偌”应读“ru?”， B. “窘”应读“jiǒnɡ”，C.“泡”应读“pāo”） 3.B（A.膺品——赝品； C.珊珊来迟——姗姗来迟；D.耳根清静——耳根清净） 4.D（A.磨厉——磨砺；B.浮想连翩——浮想联翩； C. 钩玄题要——钩玄提要） 5．B （A．磨练：在艰难困苦的环境中锻炼。此处应用“磨合”。C．扣人心弦：形容事物激动人心。感情色彩不合。 D．乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提出来称道） 6.B（A．玲 珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）。形容人聪明伶俐。 B．以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。但多指不好的结果。改为“以至”，用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，也说“以至于”。C．一日千里：形容进展很快。D．标志：表明某种特征） 7．C（A．搭配不当，应该是“中国成为??最多的国家”。B．主客颠倒，应该是“我们对于朱彦夫的先进事迹了解的还远远不够”。D．成分残缺，在“谁来买单”后面加上“这 一难题”） 8．D（A.“把谜语的魅力重新激发了出来”搭配不当。B.“监护与救助”语序不当，应为“救助与监护”。C.“微时代是??必然走向”主宾不搭配；另外，缺少主语，删去“在”“中”） 9.B（句中的“金箔”扣上文的“金黄”和“黄金”，句照应“阳光的力量”，句照应“真实的存在”。） 10.D（从第一、第二空看，“产生”与“削弱”有先后之分，应先填入第句，再填入第句；第句是对“高级的幽默”的解说，且与“灵光一闪，绣口一开”不协调，应填在第三空；“暗示性强”与上文的“表达含蓄”均是具有艺术 性的条件，故第句应排在第句前） 11.（1）既来之 则安之 （2）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 （3）雁字回时 月满西楼 （4）雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 （5）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 12.悉闻——获悉（得知），家父——令尊（伯父），诚惶诚恐——十分着急（挂念），莅临——前往，鼎力相助——定当效劳 13.（1）六成（或大多数）受访国认同中国是强国。（或世界对中国是强国认同度较高）（2）建议：中国要着力在政治、外交、军事和文化等方面提升实力，不能只关注经济实力的提升。（“政 治、外交、军事和文化”四个方面的实力亟待提升） 强化训练（十九） 1．C（A.“飧”应读“sūn”，B．“曝”应读“pù”，D．“炽”应读“chì”，“见”应读“jiàn”） 2．B （A.“豕”应读“shǐ”，“冠”应读“ɡuān”；C.“怙”应读“hù”；D.“悭”应读“qiān”） 3.B（A.精萃——精粹；C.泊来品——舶来品；D.出奇不意——出其不意） 4.D（A.数以千记——数以千计；B.信马由疆——信马由缰；C.毕其攻于一役——毕其功于一役） 5．D（A.牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。 B.重足而立：叠足而立，不敢迈步。 篇二：2014年全国各地高考语基训练题汇编(含答案分析) 2014年全国各地高考基础题汇编 2014年天津卷 1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A．缜（zhěn）密商榷（qua） 和（hu?）(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:语基强化训练2014高考专刊)稀泥 揆情度（du?）理 ．．．． B．取缔（tì） 木讷（na） 档（dàng）案袋 疾风劲（jìn）草 ．．．． C．栖（qī）息 挟（xiá）持 白炽（chì）灯 戎马倥偬(zǒng) ．．．． D．葳蕤(ruí) 豢(huàn)养 软着(zhu?)陆 扣人心弦(xuán) ．．．． 2．下列词语中没有错别字的一组是 ．． A．焕发 剽悍 鼎力相助 失之毫厘，谬以千里 B．璘选 更迭 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利 C．砥砺 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 D．甄别 笼络 休养生息 天网灰灰，疏而不漏 3．下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 中国文人对审美具有 鸟翼几乎无声的浦东，还有灰 板簌簌飘落的声音，他们喜爱“ ”那种让静寂更显清幽的氛围。 A．精细用心倾听星垂平野阔，月涌大江流 B．精细凝神谛听 明月松间照，清泉石上流 C．精确凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流 D．精确用心倾听明月松间照，清泉石上流 4．下列各句中没有语病的一句是 A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，