八年级语文上册第二、六单元试题.docVIP

2012—2013学年度第一学期八年级（上）语文第二、六单元测试 一、积累与运用（22分） （一）古诗词积累。（10分） 1、 ， 。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） 2、适与野情惬，千山高复低。 ， 。（梅尧臣《鲁山山行》） 3、春冬之时，则 ， ，绝巘多生怪柏。（郦道元《三峡》） 4、《使至塞上》一诗中被王国维誉为“千古壮观”的名句是： 。 5、山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》） （二）语言运用（12分） 阅读下面文段，完成6——9题 目前，地球的绿色之肺——①森林正在日益委缩。②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，④对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。 6、第①句画线中有一个错别字是： ，应改为： （1分） 7、第②句有语病，把修改后正确的句子写在下面。（2分） 8、第③句画线部分有一个词组成分搭配不当的是： 应改为： （1分） 9、第④句中使用不当的关联词是： 应改为： （1分） 10、某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（4分） 笑：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很多 钱 哭：儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很多 钱 11、语文老师陈老师得知李欣同学最近在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？（不超过50字）（3分） 二、文言文阅读（19分） 阅读《短文两篇》，完成下面12——18题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ； 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——《答谢中书书》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ——《记承天寺夜游》 12、把《答谢中书书》一文中的缺漏句子补充完整。（2分） 13、给加点的字注音。（1分） 未复有能与其奇者 （ ） 水中藻、荇交横（ ） 14、解释加点词的意思。（4分） 四时俱备（ ）； 念无与为乐者（ ）；月色入户 （ ）；但少闲人（ ） 15、下面词的用法、意思相同的一组是（ ）（2分） A、之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B、是：实是欲界之仙都 问今是何世 C、与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D、寻：寻张怀民 寻病终 16、用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分） ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 17、简答。（4分） ①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。 ②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的?陶弘景则堪称隐居的“ ”人（两个空均填摘自文中的一个字） 18、苏轼一生宦海沉浮，但他始终保持着天真淳朴、终身不渝的性格，是个秉性难改的乐观派。你能用他的《浣溪沙》中的一句诗词来引证他的这一性格特点吗？（2分） 三、现代文阅读（37分） （一）阅读《父亲不写信》后完成第19——23题。（20分） 父亲不写信 ①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 ②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看