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高中英语是几级 篇一：谈谈高中英语的几种学习方法 谈谈高中英语的几种学习方法 随着社会的发展和国际交往的进一步加强，我们掀起了学习英语的新潮流。但是，现在很多的高中同学认为学习英语不是一件很容易的事情，如何学好高中英语，则是当前很多学生们困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事。 高中英语 学习方法 学习兴趣 词汇量 预习复习 首先，要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。有的同学喜欢在轻松愉快的英文歌曲里面沉醉，既锻炼了听力又提高了英语学习的兴趣，何乐而不为呢！另外，通过看英文电影学英语也是一个能够很好地营造有效学习环境的方法，而且电影也是现实生活的写照，贴近生活，可以从中了解中西文化的差异，学习的东西也能在生活中得到运用，从而提高学习的兴趣和积极性。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人结合并融为一体，从而提高学习的效率。如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的同学整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的同学则懂得“有张有弛”，学得很轻松，但是却名列前茅。如果你是后者，那么你就是已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 其次，提高英语学习的兴趣，也是学好英语的另一个关键。 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。成功的第一秘诀就是兴趣。心理学研究表明：浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接受教学信息，全神贯注地投入学习活动，能够有效地诱发学习动机，在繁重的学习过程中能够抑制疲劳、产生愉快的学习情绪。学习的兴趣和家庭教育、教师的教学还有周围坏境的影响有关系，学生有意识的自我培养也很重要。这就要求学生必须要对自己充满信心，在学习的过程中，可以先确定一些短期内容易实现的小目标，这样就会有不断的进步，每天小小的成就感会提高学习的兴趣从而增强学习的信心。 因此，学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用所学习的英语知识，懂得的东西越多，学习的兴趣就会越浓。 第三，必须有足够的词汇量做为坚实的后盾。词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起英语的听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在高中阶段除要掌握大纲要求的词汇外，还要扩充3000个左右的词汇。 说到记忆单词，这可能是同学们普遍感到头疼的事，尤其是现在的新教材，课本词汇量大内容丰富，记忆的难度就更大了。 篇二：高中英语几个重要的从句 高中定语从句详细讲解 （一）定义及相关术语 1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。 2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。 3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。 关系词有关系代词和关系副词。关系代词有 that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。例如： The man who is shaking hands with my father is a policeman. 该句中，who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词 the man， “who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。 （二）关系代词引导的定语从句 1．who 指人，在定语从句中作主语。 The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。 Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning.想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。 Yesterday I helped an old man who had lost his way.昨天我帮助了一位迷路的老人。 That is the teacher who teaches us physics.那就是教我们物理的老师。 2．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。 Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus.刘先生就是你们在公共汽车上谈论的那个人。 Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see.李明正