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高中语文必修三,四默写 篇一：高中语文必修三、四理解性默写 理解性默写 必修三 第6课 《琵琶行》 1、《琵琶行》中 “____________________，______________________”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 2、《琵琶行》中描写演奏正式开始之前的准备过程的诗句是： “________________________________，______________________________”。 3、《琵琶行》以酒为媒介抒发情感的名句是：“_____________________________，____________________________”。 4、《琵琶行》中白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是：“__________________________，_______________________” 。 5、《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________________________，_____________________________”。 6、《琵琶行》中点明了诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“_________________________，__________________________”。 7、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“__________________________，___________________________”。 第8课 《寡人之于国也》 1、《寡人之于国也》中，孟子提出刚开始实行王道时，不能破坏鱼的生长和繁殖的句子是：“_________________________，_____________________________”。 2、能表现梁惠王当政时期阶级分化，贫富悬殊，而作为国君的他却无所作为的语句是：“___________________________，_____________________________”。 3、表现孟子主张教民措施的句子是：“__________________，________________”。 第9课 《劝学》 1、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是： “____________________________，_____________________________”。 2、《劝学》中的“____________________，______________________”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3、《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“_____________________，______________________”。 4、荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：“___________________________，___________________________”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的一句是：“_____________________________，____________________________”。 第10课 《过秦论》 1、《过秦论》指出，秦始皇转入守势后采取了__________________， _________________的愚民政策。 2、贾谊《过秦论》“___________________，___________________”，极言秦始皇的功业。 必修四 第5课《苏轼词两首》 1、《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________________，___________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 2、《念奴娇·赤壁怀古》中，表达诗人旷达之情的句子是“______________，_______________________”。 3、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，______________________”描绘了周瑜大败曹军时的指挥若定，从容自如。 4、苏轼在《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子：“_____________________，____________________”。 5、《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“___________________