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高考调研,数学 篇一：【高考调研】 课时作业(九) 1．以下形式中，不能表示“y是x的函数”的是( ) A. B. C．y＝x2D．x2＋y2＝1 答案 D 解析 D项中，当x＝1时，有两个y值与它对应，根据函数的定义，x2＋y2＝1不能表示y是x的函数． 2．某同学在一学期的5次大型考试中的数学成绩(总分120分)如下表所示： A．成绩y不是考试次数x的函数 B．成绩y是考试次数x的函数 C．考试次数x是成绩y的函数 D．成绩y不一定是考试次数x的函数 答案 B 3．已知f(2x)＝2x＋3，则f(x)等于( ) 3 A．x＋2x C.2＋3答案 B B．x＋3 D．2x＋3 4．从甲城市到乙城市t min的电话费由函数g(t)＝1.06×(0.75[t]＋1)给出，其中t0，[t]为t的整数部分，则从甲城市到乙城市5.5 min的电话费为( ) A．5.04元C．5.84元答案 A 解析 g(5.5)＝1.06(0.75×5＋1)＝5.035≈5.04. 5．函数f(x)与g(x)的对应关系如下表． 则g[f(－1)]的值为( ) A．0C．1答案 A 解析 由表知f(－1)＝1，g[f(－1)]＝g(1)＝0. 6．下表表示y是x的函数，则函数的值域是( ) B．3 D．－1 B．5.56元 D．5.38元 C．(0,20]D．{2,3,4,5} 答案 D 7．设f(x)＝x1 x2＋1fx)是( ) A．f(x)B．－f(x) C.1f?x? 1f?－1? 答案 A 1解析 f??1? x ?x? ＝1 ＝x2f(?＋1 1＋xx)． x?8．已知f??1－x??1＋x?＝1－x2 1＋x ，则f(x)的解析式可取( ) A.x1＋xB2x 1＋xC.2x1＋xD．－x 1＋x答案 C 解析 令 1－x1＋x＝t，则x＝1－t 1＋t 1－?1－t2f(t)＝1＋t? 2t2x ＋?1－t1＋tf(x)＝1＋x121＋t ? 9．等腰三角形的周长是20，底边长y是一腰长x的函数，则(A．y＝10－x(0lt;x≤10) ) B．y＝10－x(0lt;xlt;10) C．y＝20－2x(5≤x≤10) D．y＝20－2x(5lt;xlt;10) 答案 D 解析 根据等腰三角形的周长列出函数解析式． 2x＋y＝20，y＝20－2x.则20－2x0. xlt;10，由构成三角形的条件(两边之和大于第三边)可知2x20－2x，得x5，所以函数的定义域为{x|5lt;xlt;10}．所以y＝20－2x(5lt;xlt;10)． 10．已知f(x＋1)＝x2－2x，则f(3)＝________. 答案 0 解析 令x＋1＝3，得x＝2，由f(x＋1)＝x2－2x可得f(3)＝4－4＝0. 11．已知函数f(x)列表给出，满足f(f(x))f(3)的x的值为________. 答案 1或3 解析 由表知，f(3)＝1，要使f(f(x))f(3)，必有f(x)＝1或f(x)＝2，x＝3或x＝1. 1 12．若函数f(x)满足关系式f(x)＋2f(x＝3x，则f(2)的值为________． 答案 －1 11 解析 在f(x)＋2fx＝3x 中，以xx，得 13 f(x＋2f(x)＝x 12 ①②联立消去f(x，得f(x)＝xx，f(2)＝－1. 1?211?????13．已知fx－x＝x＋xfx＋x?＝________. ????1 答案 x＋x4 2 111 解析 f(x－x)＝x2＋x＝(x－x2＋2， 111 f(x＋x＝(x＋x2＋2＝x2＋x4. 14．衡水中学实行寄宿制，为了方便同学们的日常生活，设立了洗衣服务处，专为同学们提供洗床单、被罩等大件衣物的服务，规定洗一次床单、被罩(不超过2件)付费2元，若每洗5次，则给予一次免费的机会． (1)试填写下表： (2) 解析 (1)费用一行依次填：2,6,10,12,16. (2)洗衣费用是洗衣次数的函数．因为对于次数集合中的每一个元素，在费用集合中都有唯一的元素和它对应，但对于费用集合中的每一个元素，在次数集合中并不都是只有唯一的一个元素和它对应，如10元就对应两个次数：5次和6次． 15．已知f(x)是二次函数，且满足f(0)＝1，f(x＋1)－f(x)＝2x，求f(x)． 解析 f(x)是二次函数，设f(x)＝ax2＋bx＋c (a≠0)，由f(0)＝1，得c＝1，由f(x＋1)－f(x)＝2x， 得a(x＋1)2＋b(x＋1)＋1－ax2－bx－1＝2x， 篇二：高考调研答案 9-5 夯实双基 1答案 43 解析 a2