初中语文_学法指导课件.pptVIP

* * 亲爱的同学们： 当你满怀激情与梦想步入初中校园时，你是否想到自己的人生又打开了一个全新的窗口，面对新的生活，你准备好了吗？今天，请允许我与大家一起探讨一下如何面对初中语文学习的问题。 语文是什么？ 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。 “良好的开始是成功的一半”，新学期伊始，希望同学们养成良好的语文学习习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 一，要养成认真书写的习惯 ，事实上写字的过程时感受中国文化的过程 二，要养成认真预习、听课、记笔记、完成作业复习的习惯 三，培养课外阅读的兴趣 “书籍是人类进步的阶梯”—高尔基 “有诗书气自华”“开卷有益” “读书开阔视野” 四，要养成观察生活，随时记录的习惯。 如何才能学好语文？ 语文学习必备： 《新华字典》《现代汉语词典》 《汉语成语小辞典》《学生古汉语词典》 《语文基础知识手册》 语文课前准备： 一.做好预习工作。 1、掌握作者及写作背景资料； 2、标出自然段，理清文章结构，掌握课文基本内容； 3、通过查工具书解决文中生字词音形义，并作出记录； 4、善于提出疑问，等带课堂上解决； 5、完成导学单上的内容。 二.课前三分钟进入课堂状态。 1、准备好课上需要用的所有工具，比如默写时要事先准备默写本。 2、齐声朗读本节课即将学习的课文，或者文言文或古诗词。 积极参与课堂： 1、认真听讲，全身心投入； 2、课堂发言积极； 3、课堂讨论等类似活动积极而有秩序； 4、配合老师的教学。 课后认真复习巩固： 1、作业字迹工整美观、准确率高，当天完成。 2、要求背诵默写的课文诗词做到经常巩固，每周至少一次。 3、之前做错的题目一定要在上次作业后订正。 文言文、古诗词 1、字词读音、默写、解释字字精准； 2、时时复习，做到任何时候检查都百分百准确。 初中语文与小学语文学习上的不同：①小学阶段学生年龄小，升学压力小，全凭家长老师督促学习，没有养成良好的自学习惯；②小学语文知识单一，内容简单，初中语文知识丰富，内容复杂，文体多样；③小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感悟 ；④小学以课堂上听课为主 ，升入初中后要求学生自学能力提高，要求学生自己主动发现问题。老师由过去的“保姆型”变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。 关于预习： 1、你认为预习重要吗？为什么？ 2、你一般都预习什么？ 3、你认为一篇课文应该怎样预习？ 一读 读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选择。读哪些内容呢？“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着“提示”中的问题读课文。 怎样预习初中语文课呢？ 二查 1、查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的； 2、查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。 三标记 ——不动笔墨，不读书。 应该做到: 心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符号做圈点批注，如古代的鲁迅就喜欢在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批 。 给大家介绍几种常见的勾画圈点符号： 1、“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。 2、“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。 3、“△” “☆”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）。 4、“·”点在生字、生词下面。 5、“□” 圈画出重要的字，词或优美词语。 6、“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。 7、“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。 8、“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。 这样预习好不好？ 2、结合语段中的重点词句，理清重点语段主要内容，明确文章主要思路； 3、将写作背景和文章内容思路结合起来，分析文章的主旨； 4、试着通过相关习题或者互相检查讨论等手段反馈预习效果，明确听课重难点。 1、了解基本常识和写作背景，掌握重难点字词的音形义； 明确预习要素之后，你觉得还要注意哪些方法和手段？ 1、字词预习，手拿铅笔，边读边圈画重难点字词；结合工具书，明确音形义之后，摘录到笔记上； 2、段意概括，要多读几遍文章，用铅笔划出重点语句，适当概括之后，试着用小标题