初中化学课件：第4单元课题1--爱护水资源.pptVIP

用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量 刷牙 不间断放水，30s约6L 口杯接水，3杯约0.6L 洗衣 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次 分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 节水型马桶，6L/次～9L/次 节约用水的比较 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 2.防治水体污染 水体污染来源示意图 水体污染种类 拓宽视野 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪! 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。 爱护水资源等于爱护我们自己 【典例1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 ( )A．地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少 D 知识点一、人类拥有的水资源 【典例2】2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是 （ ） A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 知识点二、爱护水资源 B 1.下列说法中正确的是（ ） A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用 C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题 B 2．下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 D C 3.今年“中国水周”的宣传主题为 “严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合 这一主题的是（ ） A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划 4.爱护水资源主要从___________和_____________两方 面采取措施。 节约用水 防治水体污染 5.如果一个水龙头每秒钟滴8滴水，平均20滴为1 mL， 则一昼夜滴水________千克，一月浪费水__________ 吨。 34.56 1.04 爱护水资源 节约用水 防治水体污染 工业上要加强水质的监测 农业要合理使用化肥和农药 生活污水要集中处理后再排放 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 4.1我们的水资源 第四章 生命之源—水 一、水资源概况 地球上水资源的分布： 海洋、 冰山和冰川、 湖泊、河流、 土壤和地下岩石、 大气层、 生物体等。 2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用； 3.海水是人类未来重要的淡水来源。 1.成分: 海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一； 可利用的只约占其 中的30.4％。 1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？ 2.地球上的淡水资源情况如何呢？ 问题思考： 可利用淡水资源==1.07×1016 m3 淡水资源严重缺乏地区 淡水资源缺乏地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源丰富地区 由资料可知，人均水量在1700 m3～3000 m3属于缺水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地区。 部分国家的人均水量 单位/m3 我国水资源状况不容乐观水资源总量：2.7×1012