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第1章 第1节 二．1.下层 水圈 上层 2.生物圈 3.生物 环境 4.物种 遗传 生态系统 5.生长 新陈代谢 三．6.蘑菇是生物。因为它具有生物的基本特征，如生长、繁殖、新陈代谢等（至少答2点） 四．7.C 8.B 9.C 10.B 11.陆地 海洋 五．12.遗传 基因 不尽相同 第1章 第2节（第1课时） 二．1.形态 分布 2.生物 非生物 3.空气 水分 三．4. 温度对霉菌的生活有影响吗？（温度对霉菌的生活是否有影响？） 5.湿度 水分 有机物 阳光等（至少答2点） 6.不可以。因为这样实验中就出现了两个变量：一个变量是温度，一个变量是湿度。 四．7.A 8.A 9.C 10.B 11.高温 潮湿 五．12.1个 相同 变量 13.误差 偶然因素 第1章 第2节（第2课时） 二．1. 生存空间 2. 环境 适应 影响 3. ⑴⑷ ⑵ ⑶⑸⑹ 三．4.提出问题： 植物对空气的温度有影响吗？ 作出假设：植物对空气的温度有影响。 5.降低 增大 四．6.A 7.D 8.D 五．9. 保护色 10. 光照 光照 温度 水分 光照 第2章 第1节 二．1.观察 实验 2.命名法 分类学之父 门 纲 科 属 种 3.达尔文 考察 调查 分类 比较 4.基础 形态 结构 分类 遗传和变异 进化 5、实验 观察 实验 四．7.B 8.B 9.D 10. 分子11. DNA DNA 法 英 中 五．12.√ 13.× 第2章 第2节（第1课时） 二．1.观察法 分类法 实验法 实验法 2. ①发现并提出问题 ③作出假设 ④设计实验方案 ⑥分析实验现象 ⑦得出结论 三．3. 死老鼠是否被响尾蛇袭击过 4. 设置对照 5. 自己毒液的气味 四．6. 作出假设 7.B 8.B 9.D 10.A 五．11. ⑴水分 ⑵对照 第2章 第2节（第2课时） 二．1. 1 对照 黑暗 干燥 无其它生物干扰 三．2.⑴鼠妇喜欢生活在潮湿的环境吗？ ⑵鼠妇喜欢生活在潮湿的环境。 ⑶土壤的干湿度 水分 ⑷(略) ⑸(根据实际的实验结果得出结论) ⑹偶然因素 误差 四．3.⑴ 鼠妇怕光 ⑵光 光照 黑暗 五．4. ⑵酸雨对农作物的生长有影响。 ⑶酸雨 ⑸①会危害农作物的生长。 ②对农作物的生长没有影响。 ③会促进农作物的生长。 第3章第1节（第1课时） 二．1.病毒　细胞 2. 单细胞　衣藻　多细胞 水稻 3.１目镜　４物镜 11粗准焦螺旋 12细准焦螺旋 4.⑴取镜安放 ⑵对光 ⑶放置玻片标本 ⑷观察 ⑸收放 三．5.倒像。物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的。 6.将玻片向左上方移动。 7.q 四．8.D 9.C 10.B 五．11.A 第3章第1节（第2课时） 二．1. ⑴擦拭 ⑵滴液 ⑶取材 ⑷涂抹 ⑸盖片 ⑹染色 2.载玻片 0.9%生理盐水 口腔侧壁 载玻片的生理盐水 盖玻片 一边 碘液 对侧 三．3.保持细胞的生理活性，维持细胞正常的形态。 4.防止装片上出现气泡 四．5.①细胞膜 ③细胞质 ②细胞核 6.A 7.C 8.A 五．9.3H或2H铅笔 中央略偏左上方 右 下方 10.图略 第3章第1节（第3课时） 二．1.⑴细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 ⑵ ①　② 叶绿体　叶绿素　　⑤ 液泡 2.⑴擦拭 ⑵滴液 ⑶取材 ⑷展平 ⑸盖片 ⑹染色 三．3.③→④→②→①→⑤ 四．4.B 5.B 6.B 五．7.该图画的是植物细胞，而动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡。标结构名称略 第3章第1节（第4课时 二．1. ⑴ 2细胞膜 保护细胞和控制物质的进出　　6细胞质 细胞内许多生命活动的场所 4细胞核 控制细胞生命活动 ⑵ 1细胞壁 3叶绿体 5液泡 ⑶ 4细胞核 ⑷ 3叶绿体 细胞质 线粒体 三．2.取一部分材料制成装片进行观察，植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。 四．3.D 4.C 五．5.⑴薄而透明 临时装片 ⑵清水 0.9%生理盐水 ⑶碘液 6. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体 细胞壁、叶绿体、液泡 第3章第2节 二．1.单　细胞膜 保护 物质交换 2.