吉林省东北师范大学附属中学2015届高考数学一轮复习 等差数列导学案 .docVIP

吉林省东北师范大学附属中学2015届高考数学一轮复习 等差数列导学案 文 一.知识梳理：（阅读教材必修5第36页—45页） 1、等差数列的定义: 。 2、等差数列通项公式及前n项和: 通项公式: ; 前n项和公式: ; 3、等差中项: ； 4、等差数列判断方法： ①、定义法②、通项法③、前n项和法 ④、等差中项法 5、等差数列常用的性质： （1）、a，b、c成等差数列 QUOTE ； （2）、{ QUOTE }是等差数列，{ QUOTE }是等差数列，则{ QUOTE }、{ QUOTE + QUOTE }是等差数列（k、 QUOTE ） （3）、 QUOTE ； （4）、等和性：若m+n=p+q（m、n、p、q QUOTE ）则 QUOTE （5）、等差数列{ QUOTE }中，等距离抽出的子数列依然是等差数列，即 QUOTE ， QUOTE ， QUOTE ，…为等差数列，公差为 kd ； （6）、片段和性质：若 QUOTE 是等差数列的前n项和，则 QUOTE ， QUOTE ， QUOTE ，…成等差数列，公差为 。 （7）、记奇数项和为 QUOTE ，偶数项和为 QUOTE ，若数列有2n项，则 QUOTE - QUOTE =nd； QUOTE = QUOTE ；若数列有（2n+1）项，则 QUOTE = QUOTE ； QUOTE = QUOTE ； （8）、三个数成等差，可以设a-d，a，a+d （d为公差） 四个数成等差，可以设a-3d，a-d，a+d，a+3d；（2d为公差）； 二、题型探究 探究一：已知等差数列的某些项，求某项 例1：已知{ QUOTE }是等差数列， QUOTE =8， QUOTE =20，则 QUOTE 24 ； 探究二：已知等差数列前n项和 QUOTE ，求项数。 例2：（1）、已知 QUOTE ， QUOTE =9， QUOTE =-6， QUOTE =63，求n；(n=6,7) （2）、若一个 QUOTE 为36，后四项和为124，且所有项的和为780，求这个数列的项数n。(n=39) 探究三：等差数列的性质的应用 例3：（1）、已知 QUOTE ， QUOTE =100，则 QUOTE = 1100 ； （2）、已知 QUOTE ， QUOTE =m， QUOTE =n （m QUOTE n）， 则 QUOTE 0 ； 例4：已知 QUOTE ，已知 QUOTE =12， QUOTE 0, QUOTE 0, （1）、求公差d的取值范围；(- QUOTE ,-3) （2）、指出 QUOTE 、 QUOTE 、 QUOTE 、… QUOTE 哪一个最大，并说明理由。( QUOTE ) 三、反思感悟 四、课时作业 （一）选择题（共7题） 1.（安徽卷理5）已知为等差数列，++=105，=99，以表示的前项和，则使得达到最大值的是( ) （A）21 （B）20 （C）19 （D） 18 2．（安徽卷文5）已知{ QUOTE }为等差数列，，则等于 A. -1 B. 1 C. 3 D.7 3．（福建卷理3）等差数列的前n项和为，且 =6，=4，则公差d等于 A．1 B C