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探讨当代大学生的道德素质问题 课程名称： 《思想道德修养与法律基础》 指导教师： 谭芸项淑芳 一、当代大学生的道德素质现状 道德素质是人的道德认识和道德行为水平的综合反映，主要包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。当代大学生道德素质的主流是好的，他们责任心强，渴望实现自身价值，为社会做出奉献。但我们也应该看到，受到社会上各种消极因素的影响和冲击，一些大学生在人生观、价值观上发生了偏移，主要表现在以下几个方面： (一)知行不一 当代大学生接受了十几年的教育，理论认识得到了不同程度的提高，然而在行动上的表现越远逊于其在理论上达到的高度。比如多数大学生认为修身养性、情操高尚是个人发展的根本，但在实际生活中，却常常表现为缺乏自我反省、自我批判的精神；大多数学生对当今社会上发生的不正之风、腐败现象深恶痛绝，而对发生在亲朋好友之间的此类现象又表现出宽容、原谅甚至羡慕的态度；大多数大学生都懂得团结协作、1加1大于2的道理，可在实际的学习、生活中则缺乏人与人之间的团结合作精神，凡事以个人益的实现为中心，在对社会和他人方面则缺乏奉献精神，整体意识淡薄等等。 (二)行为失范 在文明举止方面，有些大学生缺乏诚信、友善、节约的品行，且无视纪律。有些大学生过于推崇个人行为的随意性。随意、庸俗被有些大学生认为是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是有个性。考试作弊的情况对于大学生来讲已经是司空见惯了，简直是无考不作弊。学术抄袭现象严重，毕业论文、实验报告等拷贝别人的，甚至形成了论文就是“复制、粘贴”的观点。简历做假更是频频出现，招聘会上一个班出现十多个班长、团支书的情况比比皆是。占座情况时有发生，占座基本上是大学的一种流行“文化”，主要发生在图书馆占座、食堂占座。缺课、迟到、早退情况严重，无视上课纪律，在课堂上睡觉、聊天、看小说、发短信，甚至是无故旷课、随意旷课。铺张浪费现象严重，家里给的生活费很少用在学习上，大部分的钱都用在了上网聊天、打游戏、请客吃饭、比排场、讲阔气上，损坏公物、随地吐痰、排队加塞等现象更是时有发生。 (三)贪图安逸 改革开放以来，生活用品种类越来越丰富，人们生活水平大幅度提高，人们的需求也越来越高。尤其是受现代消费理念的影响，大学生又容易接受新生事物，不少学生在生活上纷纷追求生活的潮流化和高档化。追求时尚、贪图享乐的思想在大学生中盛行，吃饭非高档不去、衣服非名牌不穿、娱乐方式非新潮不屑，而且是相互攀比，甚至有一些来自贫困家庭的学生为了不在同学面前丢面子，不惜借钱、摆阔气、过鼻、有意疏远。在学习上，不思进取，缺乏刻苦钻研、积极向上的精神，不注重学习，甚至将“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的所谓“治学原则”作为自己的座右铭，平时不学习，临考突击做“小抄”现象严重。 造成大学生道德素质缺陷的原因 社会方面的原因 正如邓小平所说，随着开放苍蝇也会跟着进来。解放思想、改革开放，建设社会主义市场经济体制对大学生的道德素质而言就像一把“双刃剑”，市场经济体制独有的公平竞争的特性，有利于改变大学想，可以使进取思想、平等思想、价值观念、竞争观念等新的道德观念深入大学生心中，进一步促使当代大学生的人生观、价值观趋于务实，这是适应社会发展规律的表现，是有利的一面。但另一方面，伴随着市场经济体制的形成，随之而产生的唯利是图、金钱注意。在社会还没有形成完善的价值标准的时候，这些腐朽没落的思想正侵害着当代大学生的心灵，甚至利益，过于务实和势力，缺乏远大的理想和崇高的追求。受众多社会消极因素的影响，当代大学生正在潜移默化地效仿、复制，产生了极其恶劣的影响。 学校教育方面的原因 尽管我们国家一直在倡导素质教育，但是我们人口多，教育资源匮乏，能够进一步接受高等教育的机会有限，要想获得这个机会，在目前来讲，考个好分数还是唯一的途径，因此，从学校到老师，从老师到学生也只对分数十分重视，忽略了对道德素质的培养，学生之间的比较也仅仅是分数的高低，这就造成了学生对自身道德素质状况的忽略。升入高校后，虽授，他们具有较深的思想道德教育理论功底，而且在课程安排上，也是很侧重思想道德教育的。然而，大多数高校却很少安排实践教学，往往是课堂上该怎么讲就怎么讲，学生课下该怎么做还怎么做；再加上由于高校多数采用开放式教学，对学生的说话、行事疏于管理，学生很难以书本为准而行。而且长期以来，高校道德教育想道德教育模式不起作用，大学生自由、散漫现象严重，在学校读书期间不专心学习，而是沉迷于“认老乡”、交好友，无视学校纪律，搞老乡会，“讲哥们儿义气”，打架斗殴，所有道德评价标准只是服从于自己的小圈子。当代大学生这种重人情、轻法度的现象使得高校的思想道德建设举步维艰。 家庭教育的原因 父母是孩子的第一任老师，家庭、父母的教育对孩子道德素质的