学生的成长.docVIP

学生的成长，学校的发展都离不开一支优秀的教师队伍，在多年的校本研修探索与实践中，我们越来越清晰地认识到教师队伍的专业化成长是落实学校发展的决定性因素。只有不断提升教师个体的专业素养，才能形成一个奋进而有活力的教师团队，才能不断地推动和深化学校的改革与发展，培养出高素质的学生。 为此，在校本团队的打造中，我校紧紧围绕“提升教师的专业精神、专业知识、专业能力”三个方面开展一系列的校本研修活动，有效地促进了我校教师专业素养的提升。 一、 以专业精神塑造教师 教师是人类灵魂的工程师，对专业精神的要求比其他行业更高。那么作为一名教师，应具备怎样的专业精神呢？——乐于奉献，爱生如己，视学生的和谐发展为自己的神圣职责。我校地处城郊结合部，教师主要是原东门地区三家学校合并而来的，学生中大半是外来务工子女，面对这样的现状，结合学校的足球特色，我校确立了奉献、专注、执著、拼搏的泰小精神。 在专业精神的塑造工作中，我校不是靠简简单单的说教，而是用身边真真切切的人和事来感染教师，促动教师心中的弦，在潜移默化中悄然提升。 1、在平凡中显现伟大。每学年即将结束时，我校组织全体教师评选“感动泰小凡人凡事”，每位教师写出一件本学年里你最为感动的人或事，再从其中评选出十件张贴在学校橱窗里。例如，我校体育王长龙老师患有高血压，但无论上课、护导、出操、送队等每件小事都一丝不苟；再如语文姜世琴老师手术