2014昆明中考语文试题答案.docVIP

昆明市2012年初中学业水平考试 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。（含1～6题，共18分） 1．（2分）错一字扣1分，间架结构不合理酌情扣0.5～1分，扣完为止。 2．（2分）（1）喷薄（bó） （2）悠扬（yōu） （3）嫉妒（jí） （4）奥妙（ào） 3．（2分）（1）无论（不论、不管）生成茵茵小草，还是长成参天大树…… （2）一个人找准了目标就等于缩短（减、小）了与成功的距离。 4．（2分）示例一：居里夫人发现镭，起点只有一桶沥青。 示例二：袁隆平成为“杂交水稻之父”，起点只是一粒种子。 （符合题目要求即可） 5．（2分）（1）壁 改为 璧 （2）概 改为 慨 6．（第（6）小题2分，其余每小题1分，共8分） （1）长河落日圆 （2）一览众山小 （3）人有悲欢离合 （4）忽如一夜春风来 （5）固国不以山溪之险 （6）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （7）示例：乡书何处达，归雁洛阳边；孤雁不饮啄，飞鸣声念群；征蓬出汉塞，归雁入胡天；淮南秋雨夜，高斋闻雁来；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意；月黑雁飞高，单于夜遁逃；长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（符合题目要求即可） 二、阅读理解。（含7～21题，共36分） （一）诗歌赏析。（第7题，共2分） 7．（2分）画线的两句诗用形象的比喻描写国家和个人命运。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。（意近即可。修辞方法、构成1分，内容感情1分。只答“对偶”并分析给1分，另答对偶不加分） （二）阅读下面两篇短文，完成8～12题。（12分） 8．（2分）（1）靠近，接近 （2）熟悉，习惯 （3）同“只”，仅 （4）像蛇一样 9．（2分）B 10．（2分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。 11．（3分）A．庞然大物（0.5分） B．技止此耳（1分） C．窘迫（0.5分） D．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之（1分） 12．（3分）甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇 无谋，急躁冒进，当止不止。（意近即可，两个要点各1.5分） （三）阅读下面选文，完成13～16题。（10分） 13．（3分） A．特点（特性、特征） B．分布 C．逻辑 14．（3分）举例子（1分），举荧光材料和LED光源的例子（0.5分），具体真切地（0.5分）说明发光照明也是稀土很重要的应用领域（1分）。 15．（2分）D 16．（2分）示例：（1）限制出口 （2）加强元器件、零部件的开发应用 （3）注意平衡利用 （4）降低开发时的环境污染程度 （符合题目要求、言之有理即可） （四）阅读下面选文，完成17～21题。（12分） 17．（2分）“让花儿悄悄绽放”的含义：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。（意近即可） （答题思路：“花儿”在文中喻指若花。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩，她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的过度关注，而是希望像普通女孩一样通过自己的努力真正获得大家的认可。） 18．（3分）插叙了若花被烧伤的经过和一直没有实施整容手术的原因。交代了相关情节， 丰富了内容，让读者对若花致残的原因和情况有更全面的了解，使叙述完整且显得有波澜。（内容概括1分，作用2分） 19．（3分）示例：老师啊，您的关心使我如沐春风，可您这样的鼓励却像一把铁锤重重地 敲击着我的心。我的不幸无可改变，但我有着和同学们一样的心愿和梦想。您别用特殊的标准和方式关心我，好吗？（结合文意、符合题目要求、语言顺畅即可） 20．（2分） 示例一：若花以后会更加努力，更加自信。若花是一个女孩，面部的重度烧伤对她的心理会造成影响，虽然她生活得乐观而坦然，但她的内心是脆弱的，她每一次的努力都需要得到鼓励和肯定，而每一次的鼓励和肯定都会让她更加自信地迎接未来的学习和生活。 示例二：若花以后会渐渐变得自满甚至自负。在周围人过度的关爱和名过其实的“鼓励”下，她会渐渐失去客观看待自己的理智，渐渐把别人的关爱看成理所当然，才华的可持续发展在以后的生活中会受到限制。 示例三：不会产生任何影响。若花是一个逐渐懂事成熟的孩子，在经历了坎坷磨难以后，她能清醒地看待自己的成绩和荣誉，也能冷静地对待他人的评价。 （观点明确、言之成理即可） 21．（2分）艰难的环境能够教育人磨炼人。面对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念 和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。（答出一点、意近即可） 三、综合性学习。（含22～24题，共6分） 22．（2分）通过表格中