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- 2016-12-19 发布于四川
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* Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、我与集体、国家和社会等的关系 1、成长中的我 2、我与他人的关系 (整合道德、心理健康、法律和国情教育) 课程标准的设计思路: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成长中的我 假如我是你(七上十): (平等尊重宽容理解关心互助) 分数的品质(十三): (诚实的检验公平的比较) 自我保护 (七下九、十、十一) 少年的权利 谁为我们护航 自我保护(远离危险,拒绝侵害; 学会求救和 自救; 善用法律武器) 一步之遥 (八上九) 顺境与逆境的双重变奏 (八上十) 时间的足迹 (九二十一) 千里之堤毁于蚁穴(不良行为,严重不良行为违法犯罪) 防微杜渐(怎样预防违法犯罪) 成亦顺境,败亦顺境 功亦逆境,过亦逆境 成长纪事 一起走过的日子 Evaluation only. Created with A
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