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2012年三年级暑期生活指导 亲爱的孩子们： 快乐的暑假又来了，在这里，老师祝你们暑假快乐！希望你们能过一个快乐而有收获的假日：能帮父母做一些力所能及的家务；在家长带领下参加一些有意义的实践活动；注意安全，不私自下河洗澡；不做有危险的游戏。在玩的同时，别忘了完成暑假作业，提高自己的学习水平。我们的假期作业分为以下几个方面： 数学： 一．温故而知新： 认真完成《暑假生活作业》。 二．我是生活小主人： 亲爱的同学们，假期生活中，你肯定会发现很多有趣的数学知识，把它整理下来，认真写一篇数学**记，写在稿纸上。看谁写得最棒。 三．我是计算小能手： 每天自出两道题并且用竖式计算，写在一个本子上。（包括两.三位数乘两位数、三位数除以两位数、混合运算、小数的加减法等。） 四．我喜欢预习： 预习四年级数学上册第一、二单元，并把自己不明白的地方记下来，看看谁学习的最好。 五．我是书画小能手： 在假期中完成一张数学手抄报，用8K素描纸，开学之后进行评比。 六．学以致用：暑假里多多参加社会实践（如跟着家人去买菜购物），运用自己学到的数学知识解决生活中的数学问题，可别放过任何一个大展身手的机会哦！遇到暂时解决不了的难题可以记录下来，等到下学期开学后和老师同学一起探讨。 七．小小记录员：用普通计时法和24小时计时法，记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一天，记录他一天的工作和休息是怎样安排的：（你和你家长可选择不同的日期） 语文： 快乐阅读 课外书中有无穷无尽的宝藏，快去发掘吧！还记得老师给你们推荐的课外书目吗？请你选择几本喜欢的书来读，其中必须读完一本适合中年级学生的写人记事的作文书。毕竟作文和儿童文学作品在写作上，还是有一定区别的！ 阅读要求： 1、每天坚持阅读课外书一小时，一共完成10篇阅读记录卡。 2、阅读前一定要连短文带问题的读三遍；不管什么书，必须读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。）做到能带着问题，有目的的读短文。 3、阅读方式：采取共读和自由读的方式。亲子阅读时每本共读的书，在读之前家长都自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。以便共读时讨论能更有的放矢。家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。 阅读应成为一种习惯，重要的是坚持！读书如走路，天天莫停步。习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎！一定要让孩子养成好的阅读习惯。阅读卡不要流于形式，一次最好只做一篇，尽量不要2篇连着做。宁可慢一点，必须养成良好的阅读习惯。在这一点上，一定严格对待。习惯的养成是很难的！ 日积月累（尽量选未曾背诵过的） 1、分类收集成语（每类10个以上）； （1）写景的；（2）关于学习的；（3）含有故事的；（4）能告诉人们一个道理的； 2、收集歇后语并能背诵默写下来（不少于10句）； 3、收集谚语并能背诵默写下来（不少于10句）； 4、收集珍惜时间和勉励奉献的名言并能背诵默写下来（不少于10句）。 5、我会背10首古诗文。 妙笔生花 假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情值得记录，可以用日记的形式写下来。完成5篇高质量的日记，能坚持每天写日记更好。（统一写在老师发得作文本上。） 一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。写作没有法宝！ 注意，尽量让写身边的人和事，写身边的生活。所写的一切都必须是真实的。做到我手写我心。以下文题可作写日记的内容参考，任选5篇： 1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。 2、《今天我独自在家》：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自当家的经历和感受吧。 3、《一次难忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。 4、《我学会了___________》：在暑假期间，你要是学会了什么新本领一定要写下来。可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。 5、《我要上四年级了》：对开学即将到来的四年级，你可以一边回头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿望和决心都写下来吧。 6、《给____老师的一封信》：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。 7、《热极了！》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！”这样的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感觉，变化成文字记下来吧。 以上作业请同学们有计划、高质量地完成，同时也请家长朋友能支持配