第12章 护科研基础.ppt

第12章 医护论文评价与发表 华危持 第1节 医护论文的评价 一、评价意义 （一）培养帮助，指导育人 （二）学术交流，共商其是 （三）提高质量，充实内涵 （四）发现人才，量才录用 (一) 培养帮助，指导育人 尽管科研论文的评价有多种目的，但其本质是培养帮助、提高文章作者的学识、能力和素养。 （二）学术交流，共商其是 完成的科研论文通过交流，让人评点是非。作者如能采纳、修改，最终会写出一篇更好的论文。 （三）提高质量，充实内涵 经过评价、修改，使原作内容深化、表达流畅，文体相宜、和谐统一、品质提高。 （四）发现人才，量才录用 论文评价可以发现作者的科研实力、研究方向和发展潜力。目前论文评价已经成为专业人员晋升时，专家评价其学术水平的一个基本条件。 第1节 医护论文的评价 二、评价原则 （一）创新性原则 （二）发展性原则 （三）客观性原则 （四）公正性原则 （五）导向性原则 （一）创新性原则 以科研论文表达的内容、方法、结论、知识的创新性为评价的基本点。 （二）发展性原则 根据发展性教育理论，发挥评价的导向性作用。着眼于作者实力和论文质量，引导作者在学术方面不断实现自我发展，提高和超越自我。 （三）客观性原则 采用文献计量学方法将论文形成的各种要素转化为量化分值，避免主观性，实现论文价值的量化评价。 （四）公正性原则 必须遵循客观公正的评价程序，努力实现学术民主风气，以保证科研论文评价的客观公正性。 （五）导向性原则 体现对论文作者科学精神的基本评价，以倡导高尚的学术风气、一丝不苟的严谨作风、实事求是的科学态度。 第1节 医护论文的评价 三、评价方式 （一）多元评价 （二）计量评价 （三）同行评价 （四）民主评价 （五）自我评价 （一）多元评价 指多种评价成分参与的评价。包括： 1.评价主体多元； 2.评价内容多元； 3.评价等级多元； 4.评价导向多元； 5.评价方法多元。 （二）计量评价 计量评价有四大特点： （1）计量方法国际国内统一； （2）用统计数据实证； （3）适用卫生科研论文体裁； （4）弥补主观评价的不足或偏倚。 （三）同行评价 卫生科研方面的同行专家，熟悉同行业的科研最新进展，有较强的专业理论与实践经验，善于发现论文中的关键问题，能一针见血地指出问题的本质要害。 （四）民主评价 通过民主公开的方法求得公正的评价。评价之前，公开评价组织、评价系统、评价标准、评价程序、评价等级、评价途径、评价方法、评价目的等。甚至公布评价专家的推荐产生办法。 （五）自我评价 作者自己按照论文评审要求、指标体系、评价标准判读、纠错、改进。 第1节 医护论文的评价 四、评价标准 （一）评价指标 （二）建标要求 （三）评价标准 （一）评价指标 论文评价指标就是指能够代表论文某些特征的若干要素。各要素之间既有相对独立性，又有内在相关性。将若干指标按评价目的要求有机地合成的指标集群称为评价指标体系。科研论文评价有三大要素。（1）论文外表格式；（2）论文内容质量；（3）论文创新之处。 （二）建标要求 1.客观性 2.代表性 3.系统性 4.操作性 5.可比性 6.可调性 1.客观性 论文评价指标体系要体现客观性。评价指标体系和权重的建立和确定要征集专家意见，集思广益，采用科学方法，做到定性和定量相结合，不能闭门造车。 2.代表性 论文评价指标和权重要确实能代表评价要素的本质和反映评价要素的相对重要性。同时，为了保证评价结果的代表性和合理性，要对评价和统计结果进行必要的检验。 3.系统性 论文评价指标应分为层级，在体系内既有各自的独立性，又有联系，相辅相成，互为一体。 4.操作性 论文评价指标体系应具有可操作性，指标的界定应该明确，没有歧义。数据的获取应该具有可得性。论文评价指标体系的实际应用可以采用计算机软件并建立相应的文档或数据库。 5.可比性 论文评价指标应符合论文评价的要求，具有相应的可比性。评价的本质是比较和分析，评价指标只有具备了可比性，才能提供准确的比较信息，进行深入分析，发挥评价指标体系的作用。 6.可调性 论文评价指标体系是为特定评价目的服务的，作为体系应该保持相对稳定，但具体评价指标，特别是较低级的指标，并不是一成不变的。如果评价目的发生变化，具体评价指标的设置也应做出相应调整，但调整的过程应该遵循上述原则，并征求专家意见。 （三）评价标准 卫生高