2008年上学期史教学计划.docVIP

2008年上学期历史教学计划 花明楼中学 胡质清 一、课程标准对本册教材的要求 本书的编写，在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能、目标过程与方法目标以及态度、情感的价值观目标的前提下，突出了以下几点：一是减轻学生负担、降低难度；二是增强趣味性、生动性和启发性；三是转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力。 二、学生情况分析 本学期担任C801、C802、C803的历史教学，上学期的期末考试，这三个班的学生由于有学习历史的积极性，大部分学生能刻苦认真学习，故期末考试学生历史成绩较好，及格率达到了97%，优秀率也有70%。根据目前历史考试开卷的特点，本期历史教学除注重基础知识的同时，还应加强活动能力的培训。 三、教材分析 本教材共有7个单元：第一单元，中华人民共和国的成立和巩固分“中国人民站起来了”、“最可爱的人”、“土地改革”；第二单元，社会主义道路的探索分“工业化的起步”、“三大改造”、“探索社会主义道路”、“文化大革命”的十年；第三单元，建设有中国特色的社会主义分“伟大的历史转折”、“改革开放”、“建设有中国特色的社会”；第四单元，民族团结与祖国统一分“民族团结”、“香港和澳门的回归”、“海峡两岸的交往”；第五单元，国防建设与外交成就分“钢铁长城”、“独立自主的和平外交”、“外交事业的发展”；第六单元，科技教育与文化分“科学技术的成就（一）”、“科学技术的成就（二）”、“改革发展中的教学”、“百花齐放、推陈出新”；第七单元，社会生活有“人们生活方式的变化”。 全期安排了四次历史活动：活动一，社会调研—家乡有昨天和今天；活动二，历史纪实大家谈—新中国的外交；活动三，20世纪歌曲中的历史；活动四，家庭的照片。每次活动力求扎实开展，生动有趣，人人参与。 后附有：中国历史大事年表，要求每个学生背诵 本册历史为现代部分。 四、教学目标 记住构成历史基础知识的各种要素，如：时间、地点、人物、文献、事件、识别重要的图、像、画，在识记的基础上，对重大历史事件或重要历史人物活动的背景、内容、过程、成果作出正确的简要的表述，并在理解的基础上，对历史人物、人物活动进而表及里，由此及彼的分析。 五、优生、潜能生的辅导安排 （优生、潜能生名单另见表）。 措施： 优生：1、正面引导，适当加大题目难度； 2、做适量的课外习题； 3、帮助他们解决疑难问题； 4、指导学习方法。 潜能生：1、鼓励他们乐于向上，激发学习兴趣； 2、耐心细致地进行课外辅导； 3、积极关心他们，了解各方面的情况； 4、要求他们注重基础，注重于课本； 5、指导学习方法。 六、具体措施 1、营造宽松、民主、和谐的教学氛围； 2、加强对学习方法的指导； 3、组织丰富多彩的教学活动； 4、认真搞好平日的调研测试； 5、注意知识、能力、思想教育三个方面学习目标的指导以及基础、重点、难点的处理方面的指导。 七、进度安排 全册共20课、活动4个，计划每课用1课时，活动每个用1课时（历史大事年表1课时），复习4课时，共计29课时。 2008年上学期初二历史教学总结 花明楼中学 胡质清 本学期担任初二C801、C802、C803历史教学，圆满完成了各项教学任务，取得了较满意的成绩，期末县调研考试，所教3个班180人参考，及格率为98%，优秀率为79%。3个班总成绩处于花明楼中学初二领先地位，特别是C801，及格率为100%，优秀率87%，在学校总结大会上，这3个班的历史成绩受到校表彰。 回顾本学期的历史教学，有以下几个方面的体会： 1、树立先进的教学思想，打破传统教学。 每期上的第一节历史课，大讲历史知识的重要性，过去有的同学总认为历史课是杂课，又是开卷考试，所以相当部分学生总是不重视。我先畅谈历史的重要后，让学生自由发言、讨论，在学生心中树立历史重要的思想，为以后时间学好历史打下基础。 2、努力改革课堂教学，上学生喜欢的课。 如果按传统的教学，历史课学生总感枯燥无味，上课将会死水一堂。本学期我努力改革课堂教学，把与课文有关的课外历史知识引进课堂，把自己所经历的历史故事与课文结合起来，这样学生爱听。讲“文化大革命十年”这课，我把自己在文化大革命时的所见所闻，如何“闹革命”、红卫兵如何“串联”向学生介绍，特别“四人帮”的没有文化照样干革命，使学生认识到了“四人帮”的险恶用心。讲这节课的时候，学生不让下课，硬要我接着讲，只好第一次占用了下课的10分钟时间。 3、调动学生积极性，培养学生的各种能力。 我改变了以前的老师讲、学生听有历史课堂模式，大多时间引导学生发言、分组讨论、正反辩论，这样充分调动了学生的积极性。在讲“社会生活”一章的“人们生活方式的变化”一课时，我先天布置作业，向家长、向社会了解人们以前与现在的生活方式，然后在课堂上让学生发言，学生争着发言，使学生认识到生活方式