2011年乌兰浩一中自查报告.docVIP

乌兰浩特一中2011年工作自查报告 按照盟委行署下达的《2011年度各旗县市、盟直部门实行单项目标考评和综合目标考评的意见》要求，我校领导班子全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕考核目标，真抓实干，各项工作稳步推进，取得了显著成果，现将乌兰浩特一中工作自查如下： 抓管理，求实效 继续推行精细化的管理理念。我们把学校各方面工作重新进行了梳理，认真查找不足，寻找阻碍学校发展的瓶颈问题，针对问题我们认真研究、思考解决问题的途径和办法。重新修订了乌一中的中、短期发展目标，完善了校内的校本教研实施方案，确定了工作的侧重点。我们在管理中突出人性化、人文化、民主化、制度化、精细化和精致化。学校里每一项政策的出台，每一个制度的建立，都广泛征求广大教师的意见。做到认识上的统一，行动上的一致。要求每一位教师把每项工作做细做实，要求每一位领导都要树立服务意识，要求领导要深入教学第一线，走进师生中，了解情况，掌握情况，以便有针对性地进行管理。 抓培训，求提高 一是加强校际交流，提高队伍素质。采用“请进来”的办法，聘请专家名师来校示范讲学。几年来，我校分别与杜郎口中学、哈尔滨三中、山西大学附中、大庆实验中学、吉林省实验中学、东北师大附中、银川一中、衡水中学、深圳高级中学等十余所高中进行了校际间的交流；先后外聘四十多位专家、教授来校讲学，推动学校校本教研水平的提升。今年，天山一中、林东一中、扎鲁特一中先后来我校进行交流；10月份，东北师范大学党委书记盛连喜来我校讲学；组织23名教师参加在赤峰举行的班主任工作培训；11月份，组织部分教师听取了原海口市教育研训院副院长龚雄飞的讲座。 二是继续借助高校力量，打造名师团队。按照我校与东北师大教育部高师师资培训中心达成的培养协议，我校首批20名参加名师培训的骨干教师已经完成为期两年的培训学习任务，并于2011年6月全部通过论文答辩，顺利结业。目前，参加第二批名师培训工程的22名骨干教师正在接受东北师大导师的培训。学校还选派9位教师到哈尔滨三中参加东北语文教学论坛，分两批共20名教师到华师大参加内蒙古八校联盟骨干教师培训班学习。自2010年成为东北师范大学创建的东北三省教师教育实验区成员单位和东北师大毕业生实习基地以来，依托东北师大等高校资源，由实习生顶岗，先后派出30多位教师到东北师大进行短期培训。选派28人次参加了在哈尔滨和包头举办的2012年高考研讨会；有3名教师参加了“国培计划”骨干教师培训。这些举措不仅使乌一中有了自己的名师团队，更让乌一中的竞争能力和办学质量获得较大的提升。 三是挖掘本校潜力，激活自身发展动力。一方面抓好“培新”工程，实现新老教师间的教学相长。2010年5月份，学校启动了第二批师徒结对工作，经过一年多的培养，2011年9月学校组织评审组听取了第二批徒弟汇报课，进行了评价验收。另一方面大力推进教育科研，做好校本课程开发工作。积极推进《创新中小学教师培训模式的研究》、《提高学科课程有效教学的策略研究》、《普通高中新课程改革中的难点和热点》三个研究课题的开展，有针对性地对新课程实施过程中遇到的问题进行研究。 抓师德，求正气 强化师德建设，提升教师队伍的职业形象，优化职业行为。要求教师遵循“爱心”加“严格”的理念，遵守“严、爱、精、敬、勤”五字要求，努力构建和谐融洽的师生关系；同时严格对教师进行师德考核，每学期通过民意调查问卷、家长会、行风政风评议员会、校长信箱等多种方式，征求反馈意见，并结合社会、家长和学生的意见和建议认真开展阶段性自查。对体罚或侮辱学生者、在学生中乱订资料和乱收费的、私自有偿补课的，给予严肃的批评、教育以至惩处，并在考核中给予降等。组织教职工学习《教育法》等法律法规，加大普法宣传教育。今年，我校被中共中央宣传部、司法部授予“2006—2010年全国法制宣传教育先进单位”称号。学校还被评为“全国名优学校”。 抓改革，求发展 （一）推进课堂教学改革，转变教学方式 自2009年我区实行新课改以来，我们本着全力参与，稳步推进的原则，将课改的核心确定为课堂教学的改进，改变教学方式和学习方式，打造高效课堂为目标，积极开展新课程背景下的高效课堂研讨课活动。以中青年骨干教师为抓手，以课堂教学为载体，深入研讨提高课堂教学效率的途径与方法。已经开展了三届新课程高效课堂研讨课活动。参与讲课的教师共计40多人，全校400多教师至少听过20节以上研讨课，教师们写了多篇有关实施新课改的课堂教学的感受与反思。 在践行新课程理念的过程中，新教材知识体系和渗透的学科思想有很大的变化。我们通过集体教研研究课标、理解教材，同时结合学生认知的实际对教材进行整合，确定重点和难点。同时花大气力由教师们结合教材和学生实际选编教材的配套练习册，提高教学的针对性和时效性。目前，我校教师